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时间:2018-08-30
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1、人教版新课标小学数学课程纲要(四年级上册)学校名称:孟庄完全小学课程类型:基础性课程设计教师:赵智慧设计日期:2012年9月适用年级:四年级学习材料:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册学习内容及授课时间:大数的认识(11课时)角的度量(4课时)三位数乘两位数(9课时)平行四边形和梯形(6课时)除数是两位数的除法(15课时)统计(3课时)数学广角(4课时)课程目标:1、在具体情境中,认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”“十亿”、“百亿”、“千亿”,认识自然数,了解十进制计数法;会根据数级读、写亿以内和
2、亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。2、结合现实情境感受大数的意义,并能进行估计。3、能笔算三位数乘两位数的乘法、三位数除以两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。4、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数,整十数除几百几十数。5、经历与他人交流各自算法的过程。6、在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯。7、能借助计算器进行运算,解决简单的实际问题,探索简单的数学规律。8、结合实例认识线段、射线和直线,知道它们的区别;认识平角与周角及周角
3、、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系;会用量角器量指定角的度数,会画指定度数的角,会用三角尺画30°、45°60°、90°的角。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.
4、1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9、通过观察、操作,认识平行四边形和梯形;结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系;会用直尺、三角板画垂线和平行线。在操作和探索的过程中,积累活动经验,发展空间观念。10、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程,能根据实际问题设计简单的调查表,选择适当的方法(如调查、实验、测量)收集
5、数据。能解释统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能进行交流。11、认识不同形式的条形统计图,能从报刊杂志、电视等媒体中有意识的获得一些数据信息,并能读懂简单的统计图表。12、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。13、初步了解运筹的思想,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。14、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。15、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。内容安排单元序号单元专题学习
6、重点教学内容课时安排1大数的认识1、计数单位,十进制计数法,数位顺序表;2、大数的读、写法;3、用“四舍五入”法将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数。亿以内数的认识6数的产生、十进制计数法1亿以上数的认识2计算工具的认识、用计算器计算21亿有多大通过探究活动,感受1亿有多大12角的度量1、直线和射线的认识;2、角的认识及角的度量和画角。直线、射线和角1角的度量1角的分类1画角13三位数乘两位数1、口算的算理及算法2、三位数乘两位数的笔算的算理及算法;3、估算的意识及习惯口算乘法2笔算乘法74平行四边形和梯形1、垂直
7、和平行的意义及画垂线和平行线2、平行四边形和梯形的特征垂直和平行3平行四边形和梯形35除数是两位数的除法1、口算的算理及算法2、笔算的算理及算法;3、估算的意识及习惯口算除法2笔算除法13constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstalla
8、tionengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations6统计1、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程;2、读
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