杜郎口中学教改实验样本调查

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1、杜郎口中学教改实验样本调查 大门两侧停靠着近20辆大巴，领队人员在门岗处按每人60元办理门票（听课证），参观者则在门口三五成群地合影留念。如果不注意杜郎口中学的招牌，很容易让人感觉这是到了某个旅游景点。 就是这所距离县城23公里、小院墙外就是麦田、只有初中班的乡村中学——山东聊城茌平县杜郎口中学，成了当前基础教育界课改的“神话”，自2007年以来吸引了50多万人前来参观取道。本报记者初到杜郎口中学之所见，只是日常一幕。 课堂上的生命狂欢 吸引各界教育人士来此一探究竟的，是杜郎口中学创设的预习、展示、

2、反馈的自主学习课堂教学模式，适应于此教学模式的，是10+35的课堂时间安排方式，即在课堂上，老师讲课不得超过10分钟，学生讨论学习、自我展示不得少于35分钟。 在这里课堂上的所见，颠覆了记者以往对课堂的所有印象。没有讲台、三面黑板，前后门洞开的教室中，俨然是一个热闹的集市：授课教师“靠边站”，学生们三五成群的簇拥在黑板前，边写边讨论；在学生们身后是络绎不绝的参观人群，有时一间教室内的参观者多达几十人。让人惊奇的是，川流不息的参观者在学生眼中仿佛不存在，他们大多都专注于自己的正在讨论的内容。20cur

3、rencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender 在初二四班数学课上，任课老师李保国告诉记者，本堂课的学习目标是三角形

4、的内角和定理及其推证应用，预习环节激发了学生的创造欲，他很欣慰地看到学生通过动脑、动口探究知识与规律产生过程的创造力。 “我在备课时只想到4种解法，而学生在学习成果展示中却提供了5种解法，相信学生，真的会经常收获无限惊喜。”李保国由衷说到。 更为活泼的是文科课堂。学生可通过诵读、赏析、编排课本剧、语文本联系密切的歌曲、相声、小品、绘画甚至舞蹈等多种方式，展示自我。 记者发现，在杜郎口中学的教室里，均贴有“我参与、我快乐”、“给我一个机会，还你一个奇迹”、“我展示、我精彩”、“我自信、我成长”之类的字

5、幅，张扬着鼓励自由、尊重自主的教学氛围。 据老师介绍，在该校，包括初三毕业班在内的学生实行课外“零作业”。 这似乎并没有让这些乡村孩子的中考成绩逊色于其他学校。 据统计，2005年中考时该校268人报考茌平县一中267人被录取，随后3年的中考成绩均居全县前三。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electron

6、ic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender 自1998年杜郎口中学实施课改以来，地方和中央各级部门陆续派员对学校进行调研，并给予多个荣誉，2004年11月28日，聊城市初中教育教学现场会在杜郎口中学召开，2005年11月12日，山东省农村初中教学改革会在杜郎口召开，杜郎口中学课改模式逐渐被业内认可。 这样出色的成绩让人很难相信在1998年教改之

7、初，该校升学率全县倒数第一，据资料介绍，在当时的杜郎口中学，厌学、辍学现象普遍，有近一半的学生跟不上教学进度，教学秩序混乱，被县里划入撤并学校的行列。 成都武侯实验中学校长李镇西认为：“我从杜郎口中学的课堂上看到了最素质的东西：孩子们的自信、他们出色的口头表达能力、自学能力、团队合作精神，俭朴的生活、高远的志向。”李镇西认为，升学成绩只是杜郎口素质教育成功的标志之一。 对杜郎口中学进行了“微服私访”之后，山东省教育厅厅长齐涛告诉记者说，杜郎口中学原创性的课堂模式将有力推动山东素质教育的发展。 这项始

8、于13年前的课堂教学改革，正契合了国家教育发展与改革规划纲要里“以人为本、实施素质教育”的战略主题。 20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyfo