欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17348900
大小:54.50 KB
页数:4页
时间:2018-08-30
《2016黑龙江特岗教师招考材料分析题强化练习及答案详解(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招考材料分析题强化练习及答案详解(2)通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知,黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行,笔试科目不太固定,一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。1.王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生要求十分严格,他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级
2、会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话,纸屑杂物乱丢的现象时常发生。王老师百思不得其解。问题:请你帮助分析一下,王老师教育的班级为什么会产生这样的后果,做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?【参考答案】有三个原因:第一是王老师“身教”不利,没有“身教”,“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力,而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己,随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置,事事从自我做
3、起,才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言教不服。“言教”必须以理服人,否则无教育可言。学生中出现问题,一味的“管、卡、压”是不行的,只有言之以理,以理服人,才能达到教育效果。否则,一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育是为了让学生弄清楚什么是对的,什么是错的,错在什么地方,怎样去改正,而不应该把学生的错误当成惩罚学生的理由。否则学生会产生对立情绪,对教师产生戒备和反感,甚至会“背道而驰”。由此可见,班主任在教育学生时,必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度,用“心”去爱学生,让学生明白“老师是爱你,才教
4、育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”,乐于接受你的教育,才会有效果。2.会了,可以“不听”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsi
5、stsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished黑龙江中公教师考试网祝您备考成功!点击查看黑龙江教育信息网最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去摆弄试卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨!”我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡的涨红了,旋即说:“我不想听!”但考虑到
6、教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气,竭力平复自己内心的愤懑。“你,既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。问题:当学生不愿听时,怎么办?这时如何协调好师生之间的关系?【参考答案】我认为课堂上提倡教学民主非常重要,师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键;我们在教学时应该敞开心扉,以平等的心态去和学生交流,只有走进他们,深入其中,知其所想,给其所需,站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案,遵循因材施教的原则,采取适合学生
7、心理特点和接受能力的教学方法,才是学生最为欣赏的。学生不愿意听就不能强迫他去听。3.成功解决学生冲突事件一天中午,六年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况“激烈”学生Z和学生C从人群中冲了出来,两人拳脚相加,气势凶猛,我见这阵势,就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态,就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来,我默默地看着他俩刚才的动作,直到他们都低下了头,于是我开始说话:“瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了,红
8、着脸说“不要”。我看火候已到,就问他们:“打球时发生碰撞是很正常的,不至于大打出手,有失球星风度,更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理呢,还是我来处理?”他们互相看了看,说:“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法,商量好了再向我汇报。五分钟后,他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。问题:请你评价一下这位老师处理这场冲突事件的成功之处。【参考答案】这起学
此文档下载收益归作者所有