场桥小学教导处工作计划

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1、2008-2009学年度第二学期教导处工作计划党原乡中心小学一、指导思想本学期教学工作坚持"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学理念，把握一个重点（提高教育教学质量），强化两项管理（强化教学规范达标建设管理，强化校本、教研管理），抓好四项工作（教学论文评比活动推荐工作，先进教研组<备课组>评选活动推荐工作，小学生实验操作比赛和二、四年级学生书写比赛活动。）二、工作目标1、有效管理"提高管理效能，有效制度管理，坚持以人为本，有效常规管理，通过教学达标验收，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，

2、发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业。2、加强岗位练兵，提升教师实践能力，通过开展多元的教学研究活动，以教科研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。3、深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养能力养成学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5

3、210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活

4、，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。三、工作重点（一）夯实教学常规，迎教学达标验收。切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理，迎接第二批农村小学教师教学规范达标验收。1、严格执行课程计划坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。2、加强请假制度管理为了使我校教学常规真正落到实处，

5、严格按功课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续（急病例外）否则均按旷课论处。请假二天以内由教导处审批，请假三天至一周者，须持书面报告，报校长审批。请假（包括外出学习）一周以上至一月者，须持书面请假报告，交教育办审批constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009

6、);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3、加强学科备课管理开展并完善集体备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班

7、级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现"以学定教"的备课宗旨，从"以教为中心"转变为"以学为中心"博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。集体备课必须是多位教师深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。绝不能将集体备课演变为一人备课，复印教案，大家使用。各教研组要从实际出发，做到"三研究三统一"。即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求同年级同学科的教师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实

8、践两方面进行反思，提高教后反思的质量。提倡写实用教案，创新教案和个性教案。4、坚持四有效第一，有效备课。除集体备课外，个人备课提倡"微格教学"，强调片断细节设计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一，集体智慧与个人风格的融合。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-20