江阴陆桥小学教导处工作计划

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1、江阴市陆桥实验小学教导处工作计划(2018—2019学年第一学期)指导思想：紧紧围绕市教育研训室和学校年度工作目标和任务，树立“以学生发展为本”的理念，以“构建积极教育，建设‘三力’课堂”为总体目标，通过课堂教学改革，贯彻落实“三力课堂”的理念，改进课堂生态，优化教学流程，以提高教学质量为核心，着力做好“课程改革、课堂研究、常规管理”三方面重点工作，为进一步提升学校办学水平做出应有的贡献。工作目标：1、根据学校教学管理环境的新变化和教学管理工作发展的新要求，完善以提高教学质量为导向的日常管理制度和工作机制，促进全校教育教学质量的整体发展。2、继续实施《江阴市三力课堂教学评价标准

2、》，致力教学改革，聚焦学生学习，开展各类教学研讨、比赛活动，推进常态课转型，逐步打造高效率、高品质的课堂。3、以“课程改革年”为契机，调研和分析我校原有课程改革发展和学校文化建设水平，以文化为灵魂、课程为载体、教学为中心，扎实开展学校课程建设的研究。具体措施：一、努力让常规管理走向精致教学常规管理是其他一切工作的基础和保障，教导处工作的重点始终是抓好教学常规管理。为了让教学常规在“规范”的基础上走向“精致”，教导处进一步完善并创新了相关的机制。通过行之有效的机制，把思想和行动统一起来、智慧和力量调动起来、职责和能力发挥出来，让制度成为全体师生“共同的约言”，以机制创新促进管理效

3、益。1、完善督查考核机制，把常规落到实处一是进一步完善督查机制。每周加强对“五严”6规定执行情况的督查，在督查过程中进一步改善工作流程，力求工作的每一个环节都能落到实处。注重制度学习，思想认识到位；注重日常督查，情况了解到位，努力实现教学常规管理的常态化、规范化和精细化。2、推进学习交流机制，把常规做到精致一方面继续深化落实教学常规工作的“六认真”，同时大力倡导教师以学生发展为本，主动提高对平凡工作的标准要求，“把简单的事做精致，把平凡的事做经典”，通过相关学习交流活动的组织，让老师们彼此借鉴，互相促进，共同提高。(1)关注过程，落实常规；①突出管理的规范要求，力求有依据。严格

4、落实“五严”规定，贯彻落实《江苏省中小学教学管理规范》的管理要求，梳理学校原有的教学管理制度，进一步突出管理的规范和要求，使教学管理重点突出，统筹兼顾，更具全局性、适切性、实效性。②突出学期初的管理，力求起好步。通过教师政治学习、业务学习，教研组长、备课组长会议，进一步明确新学期必须要达到的目标，明确每一日常规工作的具体要求，突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题，力求起好步。③突出学期的过程管理，力求走好路。进一步完善督查机制，在督查过程中改善工作流程，力求工作的每一个环节都能落到实处，具体做到：注重日常督查，情况了解到位；注重信息反馈，交流沟通到位；注重评价考核，整改

5、处理到位。从而进一步突出过程管理，在细节、环节上下功夫，力求管理的有序、平稳、扎实推进。（2）宣传典型，超越常规教学工作没有最好，只有更好。大力倡导教师以学生发展为本，主动提高对平凡工作的标准要求，“把简单的事做精致，把平凡的事做经典”。教导处对在常规检查中表现优秀的教师在全校会议上进行宣传介绍，使更多老师感受到平凡工作中不平凡的价值和意义。二、努力让教学质量走向高位教学质量是学校的立校之本，是学校工作中永恒的主题和主线。质量是出路，质量是声誉，质量是品牌。教导处努力提高教师质量意识，同时，通过一系列措施，努力提升教学质量。61、聚焦课堂，优化备课，提高课堂教学效益本学期以“有

6、效备课”为主题，具体明了地对教师的备课进行指导，有的放矢地对教师的备课进行研讨，严格务实地对教师的备课进行督查。同时，引导教师进行不同的课堂教学模式研究，形成提高课堂效率的有效策略；引导教师以学生为主体优化教学方法，以简约、生成为主旨优化教学过程，切实提高课堂效益，以每一堂家常课的高效来提升教学质量。教导处督促教研组组织好对相关公开课的评课活动，做到有公开课必评，并努力在评课中打破固有局限，营造广阔宽松的学术氛围，建立“志同道合”的交流关系。2、落实双基，加强调研，提高知识能力素养精心设计各学科单元形成性测试卷，认真检测、认真分析、及时反馈、调整策略，确保学生牢固掌握各单元的基

7、础知识。教导处分学科组织期中、期末两次调研考试。3、发展兴趣，培养特长，提高校园生活质量一是开展阳光体育，活跃身心。进一步改革和加强学校健康教育，完善和健全学校健康教育的各项规章制度，营造浓郁的健康教育环境氛围，进一步落实健康教育的“三进四有”。确保学生每天一小时的体育运动时间，上好体育课、体育活动课。精心安排组织大课间活动，让学生既放松身心，又学会本领。二是丰富课外阅读，充实头脑。教导处和图书室紧密配合，确立图书室为全体师生服务的意识，提高图书质量，提高阅览实效。依托语文组，充分利用好每天