江阴市实验小学教导处工作计划

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1、江阴市实验小学教导处工作计划本文由r4c4lu6eaa贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。江阴市实验小学教导处工作计划学期）（20082009学年度第一学期）20082009学年度第一学期200指导思想：指导思想：根据市教研室工作计划和学校工作计划精神，本学期教学工作以进一步提高教师专业化水平和教学质量为目标，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以扎实细致推进规范化、精细化管理为实施策略，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。工作目标：工作目标：有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效

2、课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师水平。具体工作：具体工作：一、精致教学管理，规范教师教学行为精致教学管理，规范教师教学行为规范有效的精致管理是深化课堂教学改革，提高教学质量的重要保证。只有从管理的细节做起，实施精致管理，才会获得教学的高效。1、切实提高备课质量（1）备好课是上好课的前提和基础。因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的研究，做到

3、“切切实实显重点，扎扎实实化难点，真真实实出成效”。全册教材的70%以上要教师个人精心钻研教材，独立备课。二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的30%。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。（2）继续实行组内每月备课学习交流制度，变检查为交流，变交流为提升，实施重点课例

4、分析评比，以点窥面全面评价质量。教导处将定期检查与随机检-1-查相结合，及时反馈检查情况。（3）继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每周扎实研讨一堂典型课例，学期末以教研组为单位上传高质量的优秀教案集。（4）以教学反思提升备课内涵。有思想的老师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动思索教学。本学期共写教学反思3篇，我们要求根据自己学科论文专题或学科特色专题撰写，积累基础素材，为期末高质量的教学论文撰写提供保障。教导处将继续实行每月月底评比

5、制，采用过程管理积分制积累个人及教研组教学反思情况。2、落实常态课调研各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，课上留有学生的做作业时间，并准时上下课。（1）继续实施“骨干教师常态课调研”，实行即时评课与书面交流相结合，及时积累我校常态教学中的优势和不足。（2）继续实施“校领导班子常态课调研”，注重专题调研，每位领导班子成员带一个课堂调研专题深入课堂，做好专题案例积累，形成初步的专题调研素材，教

6、导处在此基础上形成常态课专题调研报告。（3）加强教研组内成员常态课的相互交流。组内教师大胆展示自我课堂，大胆开放个人思想，形成浓厚的常态交流氛围，本学期每人至少听组内其他成员常态课10节。(4)利用现代教育技术手段，进行微格教学研究，本学期每人上一堂课题研究录播课。3、继续研究作业的分层布置为了使不同层次的学生都能得到优质的发展，减轻学生的过重作业负担，本学期在各年级各学科继续实施作业分层布置，数学在家庭作业领域开展探索-2-实践，语文在作文誊写、家庭作业方面进行改革，英语在单词的抄写、英语教材的拓展阅读等方面对不同学生提出不同要求。4、严格执行减负规定（

7、1）严格控制学生在校时间，实施分段放学，实施到点静堂。（2）严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪、重点班级跟踪、重点学科调研强化依法布置作业的法规意识。（3）严格执行课程计划，不允许随意调代课，不占课，本学期将继续对综合实践活动课的实施作跟踪调研。（4）认真上好体育课、体育活动课，不无故占用、挪用；注重活动的强度，遵循运动规律，让学生得到充分锻炼；注重活动形式的丰富，让学生感受运动乐趣，形成良好的运动观念。本学期将继续对体育课、体育活动课进行跟踪调查。5、实施年级组、教研组教育教学常规督导

8、针对教育教学工作中的薄弱环节及存在的问题，教导处将在校长室的领导下