孙淑芹《找秋天》品德与生活教案

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1、二年《品德与生活》第三单元《找秋天》——抚民中心校孙淑琴教学目标：1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2、感受活动，创作的快乐，发展想象力，创造力，表演的能力。3、激发学生观察自然探索自然的兴趣。教学重点：亲自体验秋天的到来。教学难点：多方面、多角度去寻找秋天。教学过程：一、激情导入1、播放歌曲《拾稻穗的小姑娘》学生会的随唱，不会的打拍子，感受小姑娘拾稻穗时的喜悦之情。2、说一说，歌中描绘的是什么季节？你喜欢秋天吗？这节课就让我们一起走进秋天，用慧眼去欣赏，用心灵去感悟，用我们的灵巧的双手去编织绚丽的秋色吧！二、心灵感悟，语言

2、描述秋姑娘是个多彩的仙子，也是个调皮的小姑娘，它在跟我们玩捉迷藏，让我们一起把它找出来好吗？板书——找秋天1、让我们闭上眼睛，想一想秋天在哪里，看一看秋天constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~

3、5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations色彩是什么样的，感受一下秋天的天气又是怎样的？2、小组讨论，把你想到的跟小组同学交流一下，看哪组的同学找的多。3、秋天真美呀！你能用哪些词语来形容呢？把你知道的词语说给同学们听听好吗？三、感受创作——展示同学们对秋天的色彩和秋天的词语知道的真多呀！老师知道同学们的才艺也是丰富多彩的，你想不想有用你喜欢的方式展示你对秋天的理解呢？请同学们开启智慧，发挥想象的

4、翅膀，尽情展示秋天的美吧！1、让我们在《苹果丰收》的乐曲中动起来吧！老师巡视，鼓励指导。同学们的创作真美呀！画得真美，头饰也做得真棒，你们做得都很认真。2、让我们来展示一下吧。四、拓展延伸秋天是个美丽的殿堂，小朋友们一定也非常喜欢在这个季节做游戏吧！让我们在课下用心去发现并和小朋友们一起游戏好吗？五、教学反思：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheck

5、outandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations本节课我采用不同的教学手段，充分调动学生的各种感观，学生能够积极投入课堂，课堂能全面放开，能够体现生活性、开放性和活动性，如果学生的语言表达能够提高，本节课就会更完美，在今后的教学过程中要不断提高学生

6、的语言表达能力。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerc

7、onstructionsupervisionregulations