如何对小学生进行礼仪教育

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1、如何对小学生进行礼仪教育现在有不少独生子女,目无师长,随心所欲,骄横不羁。针对这一想象,作为教师,不仅要向学生传授文化知识,而且要对学生进行必要的利于知识教育。那么,如何对学生进行礼仪教育呢?我认为应该紧紧抓住教材和丰富多彩的学校生活两个方面入手。一、充分利用好教材,把礼仪教育贯穿于讲授教材的全过程学生现在使用的新教材,有极强的思想性,其中有不少篇章闪烁着中华民族勤劳善良的美德,体现了人类文明进步的精神结晶。因此,教师在利用教材传授知识时,还应充分利用教材,把对学生进行道德、修养、文明礼貌的教育、以及礼仪教育贯穿整个教育过程。教师要善于根据教材的具体内容,抓住课文中的相关内

2、容,开展多种多样的礼仪教育。比如通过课文中人物对话,动作行为等方面的细节描写,对学生进行尊老爱幼、先人后己,以及行为举止、语言等方面的美德教育。二、认真抓好学校日常生活中的礼仪教育我们在充分利用教材进行礼仪教育的同时,在丰富多彩的学校日常生活中,对学生开展直接有效的教育,从而努力规范自己的言行举止。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedon

3、lyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished总之,礼仪教育是学校德育教育、美育教育中重要组成部分。我们要认识到:礼仪教育不是一朝一夕可以完成的,而是需要从一点一滴进行培养和规范。因此,我们要努力把礼仪教育贯穿学校教育和日常生活的全过程,为培养新人,促进精神文明建设做贡献。文明礼仪伴我行”教育案例[2009-04-281

4、0:55:00

5、By:kt2qtxx] 0推荐一、活动背景   现在的学生大多数是独生子女,许多父母因外出打工,孩子留给了爷爷、奶奶照顾,在家被父母、长辈宠着惯着,过着养尊处优的生活。而且,我校是一所农村小学,孩子在家更多的接触的是农村各种各样的人,久而久之,孩子们生活和学习习惯都已成为严重的问题。从家长会上可以看出,家长陈旧的观念一直没有转变,只重视孩子的成绩,对孩子行为和生活中的习惯,置之不理。面对这一情况,呵护孩子健康成长的重担就只能落在教师的肩上了。我们班有一名活泼可爱的小男孩,他就是于磊同学。孩子聪明,但有些调皮,好动,多话,不顾及同学的感受,不分场合,总是直言不

6、讳。连续教了他三年,前两年因每当班主任,对他的不良行为,只是在表面的交谈中给了他几次纠正,今年当上了班主任后,跟孩子们接触的多了,一直在努力思考着教育他的好方法。一学期来,我发现:他很喜欢做老师的小帮手(如发本子、做班上的勤务员等),上课动脑发言积极。抓住他的这一闪光点,时常激励他努力上进。由于他缺乏自控能力,一反常态,始终不能改变坏习气。针对这一情况,我与家长取得了联系,了解到孩子在家也存在的这些习气,家长因忙于工作,无暇顾及,久而久之,使其放任自流,因此经常出现口出狂言、随意骂人的现象。我多次找他谈心,他或是认错非常快,或是眼泪汪汪,不说话。事过之后,万事大吉。针对这种

7、情况,我决定主持这次主题班会,让大家都来帮助他,使他成为一个品学兼优的好学生。二、活动目的现在的学生,都是独生子女,在家中父母都视为掌上明珠。因此,学生在校普遍患有“行为随意症”:出口说脏话、随手扔垃圾、任意追赶打骂,对教师的教导,或是麻木不仁,或是充耳不闻,更有甚者是故意顶撞老师,唯独知错就改者少之又少。因此,通过本次班会,让学生可以深入地思考自己还有哪些地方存在不文明的行为,并努力改正。并通过活动的开展来重塑学生新形象,使其健康成长。并使其学生在活动中真正懂得文明的重要性,激发学生爱师、爱生、爱校的情感,增强团队意识,形成良好的班风,建设优良的班集体。三、活动重点懂得文

8、明礼貌是我们中华民族的传统美德,并在以后的学习生活中努力做到,成为一个文明守纪的好学生。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofon

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