上达学校校本教研工作计划实施方案

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1、上达学校校本教研工作计划实施方案一、指导思想在荷叶镇中心校教研室的组织指导下，立足于本校实际，充分利用学校有限的资源，发挥学校在校本教研中的作用。根据学校的发展需要与教师的成长需求，在学校统一的校本教研计划安排下，教师通过多种途径和形式，促进自身综合素质的全面发展。把校本教研随时随地渗透到自己真正的教学过程中，突出学校在校本教研中的主体地位，最终解决我校教师专业发展中存在的问题，使校本教研活动促进我校教师的教学个性发展和学校办学特色的形成。二、基本目标、1、通过校本教研活动，加强教研组建设，发挥教师群体智慧。建立共同提高、同

2、伴互助的常态教研机制，确保校本教研有目的、有计划、有实效，并可持续发展下去，让教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。2、通过校本教研活动，着力培养教师教学行为的反思意识，提高教学反思能力。为提高课堂效率，建立和谐的课堂提供平台，让教育理念在相互撞击中得到创新，促进骨干教师和中青年教师在相互学习中得到锻炼，教师的专业水平在相互研讨中得到发展。3、通过校本教研活动，充分发挥骨干教师及优秀教师作用，切实解决教师在教学过程中遇到的棘手问题，努力提高课堂教学效率和水平和教育教学质量。constructionqualit

3、yacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructio

4、nsupervisionregulations 4、通过校本教研活动，建立和健全校本研训活动制度，确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展，做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。5、通过校本教研活动，利用优势资源，提高教师整体水平。促进教师能得心应手地利用网络资源进行教学设计，探讨课堂教学模式，选择科学的教学方法，开展有效的课堂教学研究，使网络作为一种重要的现代教育手段在教研活动中产生积极影响。三、组织领导组长：谭凤梧副组长：王习贞 葛湘平成员：葛厉行孙梅丽周学文谭雪飞葛伟四、校本教研的内容：1、合作学习。A:孙梅丽老师执

5、教英语观摩课；B：葛伟老师执教语文研讨课；2、“三段式”教学模式。C：左定老师执教数学示范课；3、课外阅读教学开放课。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~51

6、61.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsD:谭雪飞执教课外阅读教学汇报课；4、书法教学开放课。E：冯经桂老师执教写字教学汇报课。5、高效课堂理论研讨会。F：葛厉行老师主讲网络教研理念；G：王习贞主讲期末复习方法；6、选送优秀教师参加中心校“同上一节课”教研活动。五、校本教研主要形式   建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、

7、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教师优质课等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用多种教研形式，以“问题--研讨--实践--反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。学校确定教导主任作为联络员，定期请荷叶镇中心校教研室教研员到校指导校本教研工作。（一）集中学习（每月一次集中学习时间，分学科进行）（二）自主研修反思（贯穿于教师的生活与教学实践中）（三）随堂听课点拨（校长、教导主任、教研组长不定期深入课堂听课）constructionqualityaccep

8、tanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallat