一流大学必须拥有一流软实力

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1、一流大学必须拥有一流软实力软实力概念最早是由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈在上个世纪80年代末提出的。他认为，一个国家的综合国力，既包括以经济实力、军事实力为代表的硬实力，也包括以文化、价值观和意识形态为代表的软实力；一个国家的崛起，从根本上说，在于它的这种综合国力的全面提升。        近年来，软实力问题受到世界上越来越多政要和学者的关注，其内涵不断得到丰富，外延不断得到拓展。根据竞争主体的不同，软实力大致上可以分成国家软实力、地区软实力、组织软实力和个人软实力4个层面。大学软实力主要是一种组织软实力，它与大学硬实力共同构成大学综合实力。    

2、    提升大学软实力，是增强国家文化软实力的迫切需要        党的十七大明确指出，要提高国家文化软实力。这是“软实力”一词第一次被写进中国共产党全国代表大会的工作报告。它标志着提升国家文化软实力，已经上升到国家战略高度。胡锦涛同志强调，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，要加快推进文化的大发展、大繁荣。这是我们党在新的历史起点上的伟大觉醒。大学作为传承文化、创新文化和引领文化的重要基地，在国家文化软实力建设中有着不可替代的作用。        一方面，大学软实力是国家软实力的重要组成部分。

3、一流大学本身就是国家软实力的品牌，是传播国家的文化和价值观、增强国家影响力和吸引力的重要载体，大学从来没有像今天这样成为社会发展的中心和动力，也从来没有像今天这样对社会产生如此巨大的影响，大学软实力的强弱程度、提升速度和增长幅度直接影响国家软实力的强弱程度、提升速度和增长幅度。        另一方面，大学是国家文化软实力建设的重要推动力量。国家文化软实力建设离不开来自大学的人才支撑和科技支撑。改革开放30年，不仅创造了经济飞速发展的“中国神话”，极大地提升了国家的硬实力，而且形成了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，提升了我国的软实力

4、。国家软实力的提升又将助推大学软实力的建设和提升，从而形成一个良性的循环。因此，大学软实力建设不仅仅是大学自身发展的要求，也不仅仅是中国高等教育发展的要求，而是实现中华民族伟大复兴的迫切需要。        提升大学软实力，是建设高等教育强国的迫切需要        一个国家的高等教育规模和质量是国家软实力的重要标志，一流的国家，需要有一流的高等教育。改革开放30年，我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就。现在，中国高等教育毛入学率已经达到23%，进入国际公认的高等教育大众化教育阶段。我国在校大学生总数达2600万，规模居世界第一，已经是名副其实的高

5、等教育大国。但是，我国还不能算是高等教育强国。我们下一步的奋斗目标是建设世界高等教育强国。衡量一个国家是不是世界高等教育强国，一个重要的标准就是看其拥有多少所世界一流大学。党中央和国务院非常重视世界一流大学的建设，今年5月3日，胡锦涛总书记在考察北京大学时强调，要以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，加快推进创建世界一流大学步伐。加快建设世界一流大学、加快培养高素质创新人才，是建设创新型国家和高等教育强国的必然选择，是抢占新一轮国际竞争战略制高点的重要举措，是摆在中华民族面前不可回避的一项重大任务。       officiallyes

6、tablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablis

7、hed 通过实施“211工程”和“985工程”，我国高校办学的硬件条件发生了巨大变化。但是对于一所大学而言，并不是有了漂亮的高楼大厦、先进的设备设施等硬件条件就能成为一流大学，还必须看其软实力。实事求是地说，就硬件条件，特别是校园建设而言，我们现在已经有一批高校与世界一流大学不相上下，但是在软实力方面，我们与世界一流大学还有很大差距，所以就综合实力而言，我们还很少有高校能问鼎世界高校200强。因此，要从建设高等教育强国的角度，深刻认识软实力对创建世界一流大学的重要意义，更加重视加强大学软实力建设。        提升大学软实力，是促进大学又好又快发

8、展的内在需求        科学发展观的核心是以人为本，第一要义是发展，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。不论