余庆县城关一小远程教育工作计划2

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1、余庆县城关一小信息化工作计划(2014—2015学年第二学期)为了提高现代远程教育资源应用和多媒体设备的利用率,加强我校教职工对计算机的学习,充分利用教育网台资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育,促进我校教育教学质量的不断提高,特制定本计划。一、指导思想以上级有关现代信息技术教育、远程教育精神和农村中小学现代远程教育工程的相关制度为工作指导,以校本培训为基础,以计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广。二、建立健全的领导机构,以便能更好地指导

2、督促远程教育工作的实施组长:徐友国副组长:金再军(具体负责人)成员:周荣慧韩克发陈贵富吴宁罗秋艳三、基本情况我校现有教学班24个,在校学生一千三百多人。我校有现代远程教育卫星接收设备及刻录和购买的教学光盘若干张。四、工作目标任务本期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。本期的教师培训内容主要是:学习远程教育资源的选择、利用和开发;学习常用的课件制作方法。以学校网站为平台,进一步达到资源共享与优化。constructionqualityacceptanceandassess

3、mentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations五、具

4、体措施1、做好远教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。出现故障,及时上报并联系人来修理。教育学生爱护设备,按照要求操作和学习。2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。3、重视管理员自身的业务学习,提高管理水平。努力学习网络维护和管理知识。在每周的教研活动中,积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。4、按时接收现代远程教育卫星资源,不断利用远程教育网的接收,下载积累备课资料,提高教师备课资料的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学

5、生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。提高课堂教学的质量。为充分调动教师利用项目资源的积极性,使之有效地为教学服务,为此,本学期学校要求全体教师经常性收看远程教育项目的教育资源,教研组要有目的的组织收看“示范课”、“同步课堂”“学科资源”等节目,每位教师收看“示范课”不少于10课时,下载10篇优秀论文、10篇优秀教案、浏览教育资源网站10次。5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念

6、和方法,增强老师们的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代技术教育。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.1

7、0thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为我校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。8、认真做好校本培训和校本教研工作,努力让全体老师早日学到相关知识,提高多媒体教室的利用率。9、管好用好多媒体设备。使它们能够在教学之中发挥作用,做好对全校教师使用登记工作。10、本学期每个教研组每月向学校网站上报一件课件。11、

8、做好信息技术教研工作,搞好课题研究,提高信息技术教研能力,为教育教学服务。六、普及应用1、组织教师研究教学光盘。课堂教学中,使授课教师能把播放光盘、组织教学、学生活动和教学评价有机地结合起来。要关注教学过程

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