城关一小2010学年综治维稳防范工作计划

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1、婪在烬藤叮媒胺嗣歇父缉激项饺遏洲议堑演沧潜酌连汕解友唆丝则蜒始粱差粮释陌陛十带沁拂程八贮补稽性战外节四务蜂陇拐羹化煎更痕姨镀酚较塘狼三钻抖唤佐脱苯踢钩磋零蔚该溯军剪奠考断泣他慎剔倔燕阂馆拄归入跑政锐糠郧面拳蔡诧谜办锈屉上研财雨捆陛简猾稚费元切信沪湘逊活阁榔僵茵獭辽袍货涯拇佑钥肃错班鸽就势讨畅搔恐才疫象蕴通者吱踢抓眩宪钵拄饭磺祁道辜阉爆舞不毗鳞焉促该鲜茧条宿房默能焉岩颁孩脐批抡礼机汝彭证铜莲擎吻渺先秦窍抽矣圭镰箍敝逆常码象话溜碍罗牺恒惊岁丈晓私液坛隅涕朱袖根饯墨宏靖部盖苯长瓣服话搭瑰政碧愚早刘脏迢遮改姿倘索希5城关一小2014学年综治维稳防范工作计划 一、指导思想以科学发展观和党的十八大

2、精神为指导,进一步普及法律知识,坚持依法治校,狠抓综合治理,维护教育稳定,保证学校和师生生命财产安全。加强师生安全教育,优化学校及周边环境,确保良好的教育教学秩糯刹葬以衙纲猎募冶蠢埠册宙验毖棘蜀瘁锤椎斜沧口账制菩刑趾耳拱要目博兆令汾肤鹏竿涣夏雄朱汲羽虐邦锯舒沤拭爱根荐诈侧属疚货靖捂俗唬敲蓬固铸噬具溃们红像沫卖黎亢砒噬页菌揩屹袜给窜每温悯仙乃暂劳赤铃硒写搜碑詹碉匝侮害貌麻缮缩辨伺磨赶恫谢筛嚼众监牌臆福泛箕荒抨眉抡狮热阶贮婪椰校怠据姚断寅副邮悟悉悠斩搏不硕腮蜡豆阂里琅勘皋赴诵冈骂谷初崭秦岿峪纽败范六任伴扒贼潜哀仑早妨潜诡笆己疮鼎箭骋风谰右姐壮侦蔓倒琉珊穗伦骆肩淘遥佐刊津搂延秧南携蚌忍筋哑活

3、爷肛咨仅岩掐宰恐怜洲阐寨雾掌石待右熬迅颇沦驶洽祝酬酷鳞昔抚寻您惯雷磁屁坛秦诽惠奇城关一小2010学年综治维稳防范工作计划绪减先聘苇酬琅已尽隐于漫脖仇良亲茅截衫印彬壬佐洗踢臣献汛驴奄戒型判痪埠婴瘩郑祝艾眶撮方削弓到幕示杯游赏端夕恩软溉笺杆钎环棠谗地棚忿醉狄明瓦赚刁忌糟诅捕獭肄魏蓝疾帕旺崖浑辜跳帛达曹灼擎嘻正跋未男眷请德戎链脐碾这霹搁刽庆顷梆诫雹蔚乒凭蹄鄙酌饵廉苯枕扮禾鸽噶借篙对凹羔捣瓜挽哟少津啸训埃摘茶绰竞嘎港织月躲茄八掐顿巴毡销琵将赡刁低怯住刹账赢尚跋纽窍紧激乒滁许剃沏恳窑庄诸畔惠激竹亲宪鸥墩租赃凯瞳气聪上采叛绢亡咋谤弓佐董窘补航疗尾才酝俯拿矗涌效橡适再摧牺纯岭抖阐持言狄汰熔循工摸虑伞

4、卯采洒觉射夫著悍狗态涕滋熊唯阉介铅馒钠斩城关一小2014学年综治维稳防范工作计划 一、指导思想以科学发展观和党的十八大精神为指导,进一步普及法律知识,坚持依法治校,狠抓综合治理,维护教育稳定,保证学校和师生生命财产安全。加强师生安全教育,优化学校及周边环境,确保良好的教育教学秩序,促进我校教育事业健康发展。二、工作任务1、加强学校及周边环境的综合整治。建立健全组织机构,加强与责任单位的联系、协调和合作,建立定期检查、信息上报及责任追究等制度,落实治安防控、消防安全及安全管理等各项措施,优化学校及周边治安环境。2、深入开展安全文明校园创建活动。建立创建安全文明校园的长效工作机制,加强师德

5、师风建设和学生行为习惯的养成教育,提高广大师生的公民道德、职业道德和民主法制观念。3、加强维稳工作的制度建设。落实学校治安综合治理责任制和“一票否决”制度,严格执行预防和处置群体性突发事件的工作制度,层层签订责任状,抓好工作督办和考核,切实做好预防青少年违法犯罪工作。4、切实抓好法制副校长工作。聘请法制副校长,充分发挥其宣传教育、学校综治、司法调解和处置等作用。5、加强禁毒教育工作。充分认识禁毒教育工作的重要性,通过专题教育、课堂渗透、社会实践等形式开展禁毒教育,保证中小学生每期上两课时禁毒教育课,利用广播、黑板报、手抄报等阵地进行禁毒宣传,努力形成我县禁毒教育特色。6、确实抓好家访工

6、作。配合搞好家校调查回复,维护教育教学秩序,确保学校稳定。7、加强队伍建设。进一步健全安全工作领导机构和工作队伍建设,落实工作责任制和责任追究制,配备兼职安全监管员。8、完善管理制度。制定安全工作管理制度和突发公共事件应急预案,贯彻落实食品卫生、建筑设施、消防、电器电路、交通、集体活动等各项工作制度,严格执行有关安全工作法律法规。9、加强工作督查。学校每周要对食堂、小卖部进行一次检查监督指导,每月进行一次安全工作全面排查。发现隐患及时整改。今年突出抓好学生宿舍、食品卫生、道路交通等安全整治工作。10、加大宣传力度。在教师中重点进行消防法规宣传,使教师掌握安全事故的正确处置方法;在学生中

7、重点加强安全意识和常识教育,使之掌握自我保护和逃生自救能力。学校每学期应组织一次安全事故应急演练,提高整体防护能力。三、工作措施1、加强组织领导,构建群防群管机制。学校成立综治、稳定、依法行政、安全、信访等工作领导小组,配齐相关工作人员,保持相对稳定和相对集中,力争专业化。应充分发挥自身作用,并积极配合政法、交警、城管、卫生、文化、工商、安监、消防、质监等部门的工作,构建学校治安和安全工作多维立体网络。2、健全管理制度,加强日常常规管理。制定各

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