《消费者的权益》导学案

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1、课题：《消费者的权益》课型：预习+展示课主备人：陈邻郦审核人：组内成员审核时间：使用人：陈邻郦课题《消费者的权益》使用年级八年级小组学生流程具体内容方法指导学习目标知识目标：知道消费者依法享有的合法权益及维权途径。能力目标：学会运用法律武器维护消费者的合法权益。情感目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高维权意识。重难点预设重点：消费者享有的合法权利难点：学会运用法律武器维护自己的合法权益一自主学习【自主预习、整体感知】1、消费者在消费中处于不利地位的原因：①在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益复杂，这使得消费者难以从直观上了解商品的和

2、，从而在选购上处于地位。②相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往，容易发生“店大欺客”现象。③个别经营者，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。2、消费者享有哪些权利？①消费者应当享有。消费者购买的商品、接受的服务，不能危害和安全。②消费者应享有。有权知悉其购买、使用商品或者接受服务的。③消费者应享有。消费者有权自主选择提供商品或者服务的；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项。④消费者应享有。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得方法指导：依据预习案和学习目标自学教材86—97页内容，进行知识梳理，勾画出本

3、章节重点，并完成教材助读内容。方法要求：①注意读书姿势②调整阅读速度③会使用双色笔温馨提示：（用时约10分钟）he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemp

4、hasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒接经营者的行为。3、消费者应如何炼就一双“慧眼”？①增强自己的能力和能力，选择适当合理的消费行为。②主动学习和掌握有关的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。③掌握有关的知识，如有关法律、法规的规定及消费者维权途径等。4、消费者维护自身权益的方法：①在交易过程中，我们要充分运用自己的知识和知识，保持应有的，尽量不给不法经营者可乘之机，防止侵权行为的发生。②消费者维护自身权益的途径（权利被侵犯后维权的方法）：与经营

5、者；向有关行政部门；根据与经营者达成的，提请仲裁机构；向人民法院提起。知识拓展：①①我国保护消费者合法权益的组织——中国消费者协会。②消费者投诉热线——12315。③专门保护消费者权益的法律——《中华人民共和国消费者权益保护法》二合作探究【合作探究、互通有无】“众人拾柴火焰高”。让我们在小组合作中，体现合作的力量，探究知识的奥秘，点燃学习的兴趣。李阳同学为丰都县某中学八年级学生，某天他在学校小卖部购买了几包零食，回去后才发现该食品属于“三无食品”。1.三无食品侵犯了我们哪些权利？除了这些权利之外，我们消费者还享有哪些权利？2.我们消费者应该如何避免这些侵犯我们消费者权益的事

6、情发生？正在李阳不知道怎么办时，班上同学纷纷为他支招，小王说：“算了，就几块钱的东西，自认倒霉，丢了算了。”小张说：“丢什么丢，浪费钱，以前也吃过这种食品，也没发生什么事，直接吃掉，不会出问题的。”知识链接：《中华人民共和国产品质量法》规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书、如有必要时还需要有限定性或提示性说明等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。方法指导：①在小组长的带领下he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"c

7、onceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine小李却不赞同，觉得应该回去找老板商量，看能不能退掉。正在这时，李阳