xx中学量化考核实施细则

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1、XX中学教师量化考核实施细则一级指标二级指标评价依据标准分赋分说明德（20分）办公室党建办科教处政教处政治思想表现坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想，贯彻执行党的教育方针、政策，积极参加政治学习及升旗、劳动等集体活动。政治立场坚定，是非分明，反对民族分裂和非法宗教活动。5分有不利于民族团结的言行视情节扣2~4分，有违反四项基本原则或民族分裂言行，受到党风行政处分，该项为零分。学校及上级组织的各项政治、业务学习或升旗、开会等活动，缺席1次扣1分，迟到、早退3次按缺席1次对待.职业道德遵守《教师职业道德规范》，遵纪守法，遵守社会公德，依法执教，关

2、心集体，顾全大局，为人师表，严于律己，作风正派，品行端正，遵守学校规章制度及当地党政和教育行政部门的有关政策规定。5分1、有不团结不文明言行扣2分。2、不顾全大局，个人主义、本位主义较重，使工作受损失扣2分。（年级组及各处室）。3、学校能解决的问题仍私自越级上访者扣3分。4、体罚学生者该项为零分。5、有违法乱纪行为，该项为零分。7、私自向学生收取费用者该项为零分。政治理论法律知识教师要具备一定的政治理论素养，掌握相关政治理论知识和相关法律法规10分A政治理论考试：8分按成绩划档，一档8分，二档7分，三档6分因个人原因不参加考试4分，免考教师7分。B政治理论学习笔记：2分，无笔记不得分，

3、笔记过简1分officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablish

4、edXX中学教师量化考核实施细则一级指标二级指标评价依据标准分赋分说明能34分科教处教研组备课组坚持教学常规情况能根据教学大纲制定教学工作计划，教学进度计划，写出总结，备课符合要求，合理布置并及时批发作业，编制学校测试题，并进行质量分析，每人每学期听课不少于：高级15节，中级20节，初级25节，新任教师40节，并有记录。8分计划总结齐全，操作性强2分，备课、作业批改认真并在抽查中符合要求得4分，执行以上要求和规定稍次、较差分别得3分和2-1分。完成听课节数并有记录得2分，不足按比例减分。（超过工作量50%以上的教师酌情考虑）教学能力表现学校课堂抽查评价课堂教学反映开发课程能力8分课堂抽

5、查优良中差分别得3、2、1、0分。在学生问卷调查和学生座谈中，反映良好得3分，反映一般得2分，反映差1~0分。教研能力表现1、承担组内及校务公开课、观摩课、示范课。2、积极撰写论文和教学心得体会。3、课题通过结题4学习能力6分第一项1分，依据完成的质量酌情扣分。第二项2分，在国家级、省级刊物上发表的专业论文分别得2分和1.5分。第三项3分，获得自治区或以上级立项课题结题负责人3分，成员2.5分，州、市课题结题负责人2分，成员1.5分，校级课题负责人1分，成员0.5分。指导能力表现1、积极组织学生活动(由学校认可如阳光体育等)，有计划、总结、有记录及活动佐证材料。指导学生发表科技论文或进

6、行科技制作获奖。2、指导青年教师有显著进步。4分第一项3分：组织学生活动一次得1分、持续性活动（一学期不少于10次）得3分。指导学生获科技论文、科技制作国家、自治区、州市奖得3分、2分、1分。(就高不就低不累计加分)指导青年教师得1分。（查计划、记录、总结、听课记录，看青年教师表现）管理能力表现做好班主任工作、加强教学教研管理工作和其他管理工作，确保学校各项工作顺利进行。6分班主任6分：班主任工作量化考核结果乘以相应的权重系数，年级主任得年级均分，完成学校及相应处室工作，少一件扣0.5分。中层干部4分：教代会考核不称职不得分，参照主管校长考核，一次工作没有按时完成扣0.5分。教研组长、

7、备课组长3分（教研组长、备课组长工作量化考核结果乘以相应的权重系数）一次工作没有按时完成扣0.5分。附加4分能开设校本课程，并编写教材，课程材料齐全得2分（根据课程开设情况酌情给分）。有上进心，学习主动、认真，培训学习笔记、自学笔记及心得每学期超过10000字2分，5000-10000字1分，低于5000字0分。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,i