适合农村地区的思想政治教学方法的探索

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1、适合农村地区的思想政治教学方法.摘要：高中思想政治课是一门对学生进行马列主义，毛泽东思想基本理论和社会主义政治、法律、道德等方面知识教育的课程，是高中德育工作的主要途径。它对提高中学生的思想道德素质，帮助中学生树立科学的世界观、人生观、价值观，有着不可取代的重要作用。现阶段我国高中思想政治课教学，特别是农村高中思想政治课教学还存在着很多问题，不能适应培养社会主义新农村建设人才的需要。对这些问题进行深入分析，并采取切实措施解决这些问题，是当前我国中学德育重要的理论和实践课题。本文在党中央有关加强和改进中学德育及思想政治课教学文件精神指导下，运用思想政治教育学以

2、及中学思想政治课教学理论，对现阶段我国农村高中思想政治课教学中存在的问题及其原因进行了分析并就其对策进行了较为深入的探讨。关键字：农村地区思想政治教学新课改课堂教学一、我国农村高中思想政治课教学存在的问题本文认为，目前农村高中思想政治课教学存在的主要问题是：政治课地位受到冲击，课时得不到保证；教学方法和手段缺乏创新；教材内容陈旧，不能满足社会发展的要求和学生发展的需求；思想政治课教学表现出突出的功利性倾向等。1、政治课地位受到冲击，课时得不到保证。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinac

3、cordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit适合农村地区的思想政治教学方法.摘要：高中思想政治课是一门对学生进行马列主义，毛泽东思想基本理论和社会主义政治、法律、道德等方面知识教育的课程，是高中德育工作的主要途径。它对提高中学生的思想道德素质，帮助中学生树立科学的世界观、人生观、价

4、值观，有着不可取代的重要作用。现阶段我国高中思想政治课教学，特别是农村高中思想政治课教学还存在着很多问题，不能适应培养社会主义新农村建设人才的需要。对这些问题进行深入分析，并采取切实措施解决这些问题，是当前我国中学德育重要的理论和实践课题。本文在党中央有关加强和改进中学德育及思想政治课教学文件精神指导下，运用思想政治教育学以及中学思想政治课教学理论，对现阶段我国农村高中思想政治课教学中存在的问题及其原因进行了分析并就其对策进行了较为深入的探讨。关键字：农村地区思想政治教学新课改课堂教学一、我国农村高中思想政治课教学存在的问题本文认为，目前农村高中思想政治课教

5、学存在的主要问题是：政治课地位受到冲击，课时得不到保证；教学方法和手段缺乏创新；教材内容陈旧，不能满足社会发展的要求和学生发展的需求；思想政治课教学表现出突出的功利性倾向等。1、政治课地位受到冲击，课时得不到保证。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindings

6、andreviewcomments,accordingtotheBank'scredit适合农村地区的思想政治教学方法.摘要：高中思想政治课是一门对学生进行马列主义，毛泽东思想基本理论和社会主义政治、法律、道德等方面知识教育的课程，是高中德育工作的主要途径。它对提高中学生的思想道德素质，帮助中学生树立科学的世界观、人生观、价值观，有着不可取代的重要作用。现阶段我国高中思想政治课教学，特别是农村高中思想政治课教学还存在着很多问题，不能适应培养社会主义新农村建设人才的需要。对这些问题进行深入分析，并采取切实措施解决这些问题，是当前我国中学德育重要的理论和实践课题

7、。本文在党中央有关加强和改进中学德育及思想政治课教学文件精神指导下，运用思想政治教育学以及中学思想政治课教学理论，对现阶段我国农村高中思想政治课教学中存在的问题及其原因进行了分析并就其对策进行了较为深入的探讨。关键字：农村地区思想政治教学新课改课堂教学一、我国农村高中思想政治课教学存在的问题本文认为，目前农村高中思想政治课教学存在的主要问题是：政治课地位受到冲击，课时得不到保证；教学方法和手段缺乏创新；教材内容陈旧，不能满足社会发展的要求和学生发展的需求；思想政治课教学表现出突出的功利性倾向等。1、政治课地位受到冲击，课时得不到保证。loanapproval

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