比较适合小班的教学方法.doc

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1、比较适合小班的教学方法中班年级组一：小班语言领域故事的教授。1情景是的教授方法比较吸引孩子，提高学习故事的兴趣。（道具要符合主题，适合幼儿）2讲故事教师应声情并茂，用自己的肢体语言来引导孩子学习故事。3启发性提问（不要问好不好……行不行等）无效提问不宜太多。4教师应吐字清晰，语速适中。（幼儿某些字发不准确时，教师应给予正确的纠正。）二：小班语言领域儿歌的教授。1先让孩子欣赏完整的儿歌，通过教具让幼儿对儿歌有更清晰的理解。2通过简单的游戏（适合这首儿歌）提高幼儿学习的兴趣。以上两点是为了让幼儿加深对儿歌的记忆、理解、产生兴趣。三：小班艺术领域音乐的教

2、授。1可让幼儿完整的欣赏歌曲，在用肢体动作来表现歌词大意，吸引幼儿兴趣。2让幼儿做音乐游戏（比如说丢手绢，头发肩膀膝盖脚等歌曲）能让幼儿在做游戏的过程中很好的学唱歌曲。（这一点是在3——6岁儿童学习与发展指南中提出的让孩子在玩中学。）3歌曲要选择适合小班的题材，朗朗上口，节奏感强。