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时间:2018-08-29
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1、小学数学青年教师学科竞赛考试试题参考答案 一、第一部分:填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’) 1、数学是人们对客观世界(定性把握)和(定量刻画)、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。 2、义务教育阶段的数学课程应突出体现(基础性)性、(普及性)性和(发展性)性,使数学教育面向全体学生。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展)。 4、学生的数学学习内容应当是(现实的)、(有意义的)、
2、(富有挑战性的)。 5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,(动手实践)、(自主探索)、(合作交流)是学生学习数学的重要方式。 6、数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验)的基础上。 7、在各个学段中,《数学课程标准标准》安排了(数与代数)(空间与图形)(统计与概率)(实践与综合运用)四个学习领域。 8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从(知识与技能)、(数学思考)、(解决问题)、(情感与态度)等四个方面做出了进一步的阐述。 9、评价的主要目的是为了全面了解
3、学生的数学学习历程,激励学生的的学习和改进(教师的教学)。 二、第二部分:选择题。(教育学、心理学理论)。(1’×15=15’) 1、关于学生在教育的过程中所处的地位,下列说法正确的是(D)(纠错:正确答案应是(C)) A、主体B、客体C、既是主体也是客体D、既不是主体也不是客体 2、现代教育派的代表人物是美国教育家(C)。 A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯塔罗齐 3、“教学相长”“循序渐进”等教育原理出自下列哪部作品。(B) A、《论语》B、《学记》C、《演说术原理》D、《大学》maintenance
4、measures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus 4、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的方法是(D)。 A、谈话法B、读书指导法C、练习法D
5、、讲授法 5、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力,教会学生(A)。 A、学习B、操作C、读书D、实习 6、以系统的科学知识、技能武装学生,发展学生智力的教育是(B)。 A、德育B、智育C、体育D、美育 7、学生学业成绩的检查与评定的意义有(D)。 A、诊断作用B、强化作用C、调节作用D、以上都是 8、“人之初,性本善”这样的性善论属于(A)儿童发展观。 A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、儿童中心主义 9、德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,特点是(A) A、先快后慢B、先慢后
6、快C、匀速遗忘D、视内容而定 10、小学儿童思维发展的特点是(D)。 A、直觉动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 11、《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。作者是(A)。 A、乌申斯基B、赞可夫 C、维果斯基 D、卡普杰列夫 12、5、儿童课堂上的分心现象属于(A)抑制。 A、外抑制B、保护抑制C、消退抑制D、分化 13、17、一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于(B) A、智
7、力超常儿童B、 正常儿童 C、弱智儿童D、品德良好儿童maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus 14、反复玩弄手指,摇头,走
8、路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。属于的心理问题是(D)。 A、儿童多动综合征B、学习困难综合征C、儿童厌学症D、儿童强迫行为 15、在如何划分年龄阶段的问题上,以生理发展作为划分标准的代表人物是(C)。 A、施太伦B、埃里克森C、佛洛依德D、厄尔康宁 三、第三部分:
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