人教版高三地理上册教学计划-高三地理上册教学计划范文

《人教版高三地理上册教学计划-高三地理上册教学计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、人教版高三地理上册教学计划

2、高三地理上册教学计划范文　　人教版高三地理上册教学计划【一】　　　一、指导思想　　遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。　　　二、教学目的　　(一)、知识要求　　1、理解地球、地图的相关知识。　　2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。　　3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。　　(二)智能训练要求　　1

3、、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。　　2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。　　(三)思想教育要求　　1、帮助学生树立科学的宇宙观。　　2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。　　3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。　　　三、主要工作　　1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。　　2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论

4、，形成浓厚的教研氛围。　　3、参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。　　4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。　　5、教给学法，培养能力教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能力。　　　四、重点难点　　1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。　　2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。　　　五、教学措施　　1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直

5、观，培养学生学习兴趣。　　2、适当补充课外地理内容。　　3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变被动接受为主动探索。　　4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。　　5、精讲多练，向45分钟要质量。　　6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。　　7、集体备课，互相探讨。　　人教版高三地理上册教学计划【二】　　　一、指导思想　　高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取

6、能力不强;自然地理难点知识理解困难;文字表述不准确、规范等问www.题，结合我校学生实际情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注　　①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。　　②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。　　　二、所教班级基本情况　　1.史地班1个26人，物地班2个52人。少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。　　2.普遍存在对知

7、识运用不够灵活。特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。　　　三、本学期复习总体思路　　结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习——抓基础落实图　　1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。　　2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。　　3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。　　4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。课程改革的逐渐深入，必然会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，

8、基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。　　因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。　　我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。　　高三的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”，做

9、到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。　　另外，近年来江苏省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组教师及教研组的老师都要注