高三地理上册教学计划范文-高三地理教学计划内容

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1、高三地理上册教学计划范文

2、高三地理教学计划内容　　高三地理上册教学计划一　　　　一、指导思想　　以考试大纲，考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。　　　　二、学科目标　　1、夯实基础，重视能力　　2、图文转换，提取信息　　3、注重整合，突出人文　　4、联系实际，灵活运用　　　　三、工作计划　　1、第一轮复习　　完成世界地理、中国地理复习;必修1、2、3及选

3、修地理的复习　　2、第二轮复习　　专题复习　　3、第三轮复习　　综合模拟训练、查缺补漏　　　　四、具体内容　　提升应用能力;　　这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位。　　b.人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。可在“精”字上下功夫，熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合(多维)分析，注重回答问题的基本方式方法。　　c.区域地理偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用，。强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。宜

4、在“准”字上下功夫。　　(2)注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。上课时要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，不能教师一厢情愿，高估教学实际效果，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。基本知识要落实，基本技能(如图像图表的判读技能)培养做到细微处人人过关。　　(3)建议用“学---练---教”模式进行复习。每节课45分钟分三阶段，第一阶段10分钟，主要由学生对内容进行自学，或教师检查某一知识的复习情况，第二阶段20分钟让学生进行练，内容是该节课相关内容的典型题型。第三阶段15分钟教师精讲考点。　　(4

5、)建立联系线索，为二轮复习提升能力作铺垫。　　例如：空间分布的接近联系和对比联系、地理事物间的因果关系联系、地理事物间的平行并列关系联系、地理事物间的主次从属关系联系、地理事物间的大小包含关系联系等。　　(二)二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破　　1、要求：以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。　　2、复习

6、建议　　(1)自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;　　(2)人文地理思维的模式化;　　(3)热点区域联系的自然化:不盲目追逐热点;多联系自然地理特征,少联系人文特征.　　(4)重点、难点的专题复习之专题划分，建议以四大系统为基础，掺入题型(尤其是解答题)专题：　　①地理运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物的时空变化。　　②人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。　　③区域地理系统。包括自然区域、农业区域、工

7、业区域、城市区域等。　　④地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。　　⑤题型专题。　　(三)三轮复习目标：主要是提高应试能力　　1、要求：注重查漏补缺和解题技巧的培养。做到：精选练题,回归课本,强化个别辅导。　　2、复习建议　　(1)抓主干知识，纲举目张。如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。　　(2)重地图，抓地理核心。地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。复习可从

8、地图入手，把地理分布、地理理规律都落实在地图上。　　高三地理上册教学计划二　　　　一、指导思想　　高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知识理解困难;文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注。　　①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科

9、知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。　　②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。　　　　二、所教班级基本情况　　1.史地班1个26人，物地班2个52人。少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。　　2.普遍存在对知识运用不够灵活。特别是遇到一些难