幼儿园小班第5.7周请您关注

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1、小二班第5.7周请您关注2011-10-14我学的本领儿歌：《好朋友》两只小狗见了面，互相碰碰鼻子尖。两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点。两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵。绘本欣赏：《汤姆的生日》故事：《五个孩子捡黄豆》手妈妈有五个孩子，大拇指，食指，中指，无名指，小指。五个兄弟问妈妈：“妈妈，我们谁的本领最大？”妈妈说：“你们的本领都很大。”五个兄弟很不满意的说：“我们的本领到底谁的更大。”妈妈说：“这里有一盘黄豆，你们谁抓得起来，谁的本领就最大。”兄弟们觉得很简单，就纷纷开始抓，可是任凭他们怎么努力，谁也抓不住，妈妈说：“你们齐心协力试试看”原来五个兄弟谁也离不开谁，只有齐

2、心协力了，就能发挥最大的本领了。妈妈说：“这下，你们知道谁的本领最大了吧！”1、游戏：用一个手指捡黄豆。今天我要讲一个手指比本领的故事，你来听听五个手指中谁的本领最大？ 提问：故事叫什么名字?故事中讲的手妈妈在哪里?(请幼儿举起手)你有五个手指孩子吗?(请幼儿数手指)谁的本领大?手妈妈对手指孩子讲了什么话?(幼儿学讲：“你们齐心合力做事，你们就最有本领。”)问：五个手指单独能捡起黄豆吗？手妈妈有事怎么对他们说的？提问：五个手指怎样才能把黄豆捡起来？1、请幼儿五指合作把豆子捡进瓶子里做成响罐。2、摇动响罐，感知声音的变化，伙伴相互交流。五、讨论：还有哪些事情要大家齐心合力去

3、做才能做好的?(鼓励幼儿大胆讲述) ．音乐游戏：《大指歌》大拇指，大拇指，你在哪里？我在这里！我在这里！你好不好？（幼儿可进行自由创编,来找到好朋友，如“小汽车，小汽车，你在哪里？我在这里！我在这里！XX你好！”与家长进行一问一答式。）歌曲《五指歌》：大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。手指游戏：《开门》一门打开进不来，二门打开进不来，三门打开进不来，四门打开进不来，五门打开我进来。手指游戏：《小熊小熊笑起来》小熊小熊圆圆脸，（双手

4、在脸上做圆圈状）一步一步走上山，（幼儿从手心开始往手臂上点）叽里咕噜滚下来，（双手做轮下状）呜呜呜呜哭起来，（双手揉眼睛）不要哭，不要哭，（左手摇摇，右手摇摇）小熊小熊笑起来。（蒙住脸蛋，做鬼脸）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secr

5、etaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand我的脸上有什么鼻子长在脸的最中央、鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴、耳朵，耳朵

6、最听话，长在我的头两旁我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话，它们的本领可真大！健康:《眼睛看到了什么》一、我看见了什么。1、幼儿闭上眼睛，教师出示一件物品，幼儿睁开眼睛说说看见了什么。2、幼儿再次闭上眼睛，教师换一件物品，请幼儿睁开眼睛说说看见了什么。（如此重复）3、提问：你是用什么看到这些物体的？二、游戏：“什么不见了”。教师逐一在桌面上出示4~6件物品，请幼儿分别说出名称。幼儿闭上眼睛，教师将其中一件物品拿走，请幼儿说说哪件物品不见了。三、我还看见了什么。让幼儿看看活动室内的物体，也看看活动室外的物体，说说：我看到了什么、

7、我还看到了什么。四、怎样爱护眼睛。1、的眼睛让我们看见了生活中那么多物体，它是多么重要，它是脸上的一个宝贝，让我们来爱护这个宝贝吧！2、不要用脏揉眼睛，看电视时间不要太长《耳朵听到了什么》一、猜谜引出课题左一片，右一片，隔座大山看不见。二、游戏“猜猜我是谁”1、教师讲解游戏的玩法：“×××，猜猜我是谁？”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。2、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)3、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。三、耳朵还能听见什么声音？1、你