家庭教育与学校教育如何相结合

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1、如何将家庭教育与学校教育相结合1、什么是家庭教育？　　家庭教育，是指在家庭生活中，由家长（主要指父母及家庭中的成年人）自觉地有目的地按一定社会对培养人的要求，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女及年幼者施以一定的教育影响的社会活动，这种实施教育影响的社会活动就是家庭教育。这种实施教育的环境是家庭，教育者是家庭中的长辈，受教育者使子女及年幼者。2、家庭教育是国家教育的重要组成部分　　广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。它们的有机结合构成了国家教育的整体。　学校教育是国家教育的主体，社会教育是学校教育的外部环境，是学校教

2、育的继续和扩展，而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础和补充。家庭、学校、社会是儿童和青少年生活和受教育的场所。　学校教育、家庭教育和社会教育是他们接受教育和影响的三条主要途径。任何一个人的成长，都是这三种教育途径产生整体作用的结果，这三种教育构成一个国家整体教育体系。缺少哪一方面的教育，都不可能使儿童健康成长。　　“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类的美好生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活，成长着——这是人生的主要快乐。”（马卡连柯语）。家庭是儿童生活的第一环境。父母是儿童的第一任maintenance

3、measures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus老师。孩子从幼儿到小学　、中学时期，大部分时间是生活在家庭里，这正是孩子们长身体、长知识的时期，是为科学的世界观

4、的形成打基础的时期，家庭对孩子的影响是极其深远和重要的。家庭教育对一个人的成长过程来说，特别是对于婴幼儿的早期教育，起着学校和社会难以起到的作用。　　事实证明，学生在品质、才智方面表现出来的差异，其重要的原因之一是家庭教育的不同。如：科技大学少年班的学生有69.8℅来自有文化教养的家庭，它们的身心发展从小就得到家长的引导和训练。据统计，北京西城区工读学校两个班的48名学生中，受家庭的教唆或不良行为熏染的有18人；家庭教育不当着16人。家庭结构破裂，父母离婚、吵架，孩子得不到应有的温暖和教育的9人。正反两方面的事实说明，家庭教育在

5、儿童成长中起着至关重要的作用。3、那么怎样让家庭教育、学校教育有机的结合起来呢？我从以下几方面谈谈自己的看法：（一）家庭教育责任的回归家长们赚钱到底在为什么呢？家长们必然会说：“为了孩子的一切啊！”为了孩子的一切？为了孩子的生活舒适？为了孩子有一个好的学校？为了孩子将来有出息，为了孩子有一个好的工作？好的前途？……家长们你们不是在围绕孩子努力，你们是在孩子的身边转圈。你们不是以孩子为中心画圆，而是在以孩子周围画环形，没有真正的贴近孩子，为什么孩子听老师的呢？孔子曰：“其身正，不令二行。其身不正，虽令不从”，当然，我并不是说家长们

6、做得不够好，我想说，家长们做得不够细。你们有没有从自身的一个小举动，小小的说话方式，小小的处事方法注意，会给孩子带来的影响呢？显然，我们大人忽略了这一点。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasi

7、callymeettheYibintravelneeds.Bus父母的一言一行，一举一动都要做好孩子的表率。在日常生活中，学生是否能以礼貌、尊重、谦虚的态度对待他人，是否正直、朴实、热爱劳动，珍惜劳动成果，是否热爱生活，富有同情心和责任感、义务感、荣誉感和羞耻感等，都与他们是否受到良好的家庭教育有直接关系。所以，要想孩子好我们家长必须重视家庭教育。提高自身素质，注重言传身教，从点滴做起，告诉孩子什么是该做的，什么是不该做的，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，着力品行、法制教育，为孩子创造一个健康的成长环境。家庭教育是学校教育和社会

8、教育的基础，也是一个人的终身的教育。（二）定期和家长沟通教师要了解学生生活的环境。常和学生聊天，进行心灵的沟通，及时发现他们的闪光点。了解学生的家庭学习环境，了解家长的个人素质掌握第一手材料，做好整理。同时，通过家访活动，增加教师和家长之间的感情，了解学生在家里