基于法治意识培育的思想政治课程资源开发研究

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1、图分类号:G427单位代码:10231学号:2016301106基于法治意识培育的思想政治课程资源开发研究学科专业:学科教学(思政)研究方向:中学思想政治课教学作者姓名:林冬雪指导教师:丁雪梅副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号:G427单位代码:10231学号:2016301106硕士学位论文基于法治意识培育的思想政治课程资源开发研究硕士研究生:林冬雪导师:丁雪梅副教授学科专业:学科教学(思政)答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDe

2、greeofMasterRESEARCHONTHEDEVELOPMENTOFIDEOLOGICALANDPOLITICALCURRICULUMRESOURCESBASEDONTHECULTIVATIONOFTHECONSCIOUSNESSOFTHERULEOFLAWCandidate:LinDongxueSupervisor:A.P.DingXuemeiSpeciality:SubjectTeaching(Ideologicalandpolitical)DateofDefence:June,2018De

3、gree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要...............................................................................................................................IAbstract..............................................................

4、.............................................................II第一章绪论...................................................................................................................1一、选题的背景和意义............................................................

5、.............................1(一)选题背景.............................................................................................1(二)选题意义.............................................................................................2二、国内外相关研究现状...........

6、..........................................................................2(一)关于法治意识的相关研究.................................................................2(二)关于课程资源及其开发的相关研究.................................................4三、本文创新之处与研究方法..................

7、...........................................................5(一)创新之处.............................................................................................5(二)研究方法......................................................................................

8、.......6第二章法治意识的内涵、课程地位及目标.................................................................7一、关于法治与法治意识的内涵解读.................................................................7(一)关于法治的内涵......................................

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