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时间:2018-08-29
《鲁教版初中化学教材阅读栏目分析研究--…rJ.,莩》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、单位代码10445号学^2015501113G633.8分类号学习方式在职攻读硕士学位论文(专业学位)论文题目鲁教版初中化学教材阅读栏目分析研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学)(化学申请人姓名郑国^I永指导教师卢巍研究员315论文提交时间年月日单位代码10445学号2015501113分类号G633.8学习方式在职攻读硕士学位论文(专业学位)论文题目鲁教版初中化学教材阅读栏目分析研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学(化学)申请人姓名郑国永指导教师卢巍研究
2、员论文提交时间2018年3月15日山东师范大学硕士学位论文目录摘要.........................................................................................................................................IAbstract...................................................................................
3、...................................................II1问题的提出.............................................................................................................................11.1教材中的阅读栏目发挥着重要功能...........................................................
4、..............11.2阅读栏目在教学实践中重视程度不够.....................................................................22文献综述.................................................................................................................................32.1对教材栏目的研究............
5、.........................................................................................32.2对阅读栏目的研究.....................................................................................................42.3对鲁教版初中化学教材的研究...........................................
6、......................................62.4小结.............................................................................................................................73研究的目的、任务及方法................................................................................
7、.....................93.1研究的目的.................................................................................................................93.2研究的任务..............................................................................................................
8、...93.3研究的方法.................................................................................................................94阅读栏目的功能及分析框架...........................
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