认真学习课标正确把握课标

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1、8月2日研修内容要求及作业“思想品德课程内容的鲜明特点和内在关系”一、学习要求1.在二、三、四内容板块研修的基础上，进一步把握思想品德课程内容的鲜明特点和内在关系。2.理解体会“以人为本”思想在课程内容中的体现。3.掌握课程形态的综合性对课程内容及教育教学的要求。4.根据德育课程的学科特性与课改要求把握课程内容。二、研修作业1.课程标准是课程实施各个环节的根本依据，请谈谈你是怎样学习把握课程标准的？2.综合性是思想品德课程的主要特性之一，请你选取一个学生成长中存在的现实问题，为满足学生的需要，谈谈在教学实施中如何体现本课程的综合性。认真学习课标正确把握课标课程

2、标准是教材编写、教学、评估、考试命题的根本依据，是一个完整的体系，它包括前言、课程目标、课程内容和实施建议，对于在教学中如何使用教材、教材编写以及课程资源开发与利用等方面都提出了比较明确、具体的建议。教师要学习把握课程标准，应从以下几方面去做：一、认真学习课程标准。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompli

3、ance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans教师必须全面研读课程标准，深入领会课程标准的每一项内容，对于增加与删减的部分，要熟悉其中的原因，吃透新增的内容。这是把握好课程标准的前提。二、切实把握好思品课的性质和各项目标要求本课程的性质既有思想性、人文学，也包括实践性、综合性，既提出了总的目标要求，也提出了最基础性的目标，既有分类目标，也有个学习领域的目标，教师必须全面把握，才能保证思品课的方向性和正确的育人目标。三、正确理解课程标准与教材的

4、关系，积极开发课程资源课程标准是教材编写的依据，教材是构成课堂教学的基本要素。但教材已经不止于传统意义上的教科书，还包括各种相关的阅读、视听和操作的材料等等，新课标建议教师在合理使用教科书的基础上，要创造性地组织教学内容，也就是说，教师可以围绕教学目标整合一部分扩展材料并将其纳入到教学内容中。这一次课程标准修订，在这个方面特别增加了一个关注点，建议教师要“鼓励和指导学生参与课程资源的开发，重视对学生自身资源的开发，使学生的参与过程和生活体验成为课程资源的重要组成部分。”四、努力实现课程实施的转变课程标准要求：要引导学生学会学习。………forthequality

5、ofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增进道德学习能力。要完成这一要求，教师就要转变传统的角色和教学方式，

6、从而改变学生的学习方式，确保学生的主体地位，引导学生自主学习、探究学习，合作学习。五、完善评价制度，多几把衡量学生的尺子新课程标准要求的评价方式有：观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试等多种。教师在实际教学中就要关注个性差异，实现评价指标的多元化；实行定性与定量结合，实现平价方式的多样化。采用自评、他评结合，实现评价主体多元化。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinve

7、stigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans