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时间:2018-08-29
《五年级要掌握的知识点microsoft word 文档》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、拼音 (一)、多音字:第6课“嚼”P27;综合性学习阅读材料2“差”P119。 (二)、容易读错的字 边鼻音:勒厘梁乃妮蓝诺鲁郎怜尼 平翘舌:涩伞绍蓑遮醉锄傻痴汁诣臣枳嫂狞呻搀赵召瑟诸曹私寨丞侄骚宗舱擞 前后鼻韵:吟襟疆禽疯狞淌瞪荆扳锦艇 其它:蹄剥绽怜痴禽役 二、汉字 1、要求会认会写会用生字表(二)中的150个生字,能辨别它们的形近字并分别组词;能认识生字表(一)中的200个生字。 2、会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。 三、词语 1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语,了解“读读记记”的词语。 2、积
2、累下列词语: (1)、抄写课文中让自己感动的词:第14课课后“思考练习题”第4题P71 (2)、抄写喜欢的词语:第18课课后“思考练习”第4题P95 (3)、抄写本课新学到的词语:第19课课后“思考练习”第4题P100 (4)、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。回顾。拓展(四)“日积月累”P88 (5)描写人物的各类词语:(外貌、神态,表情、人物行动、说话时的情态等)回顾.拓展(七)“日积月累”P147 (6)、程门立雪:回顾.拓展(四)“成语故事”P89 (7)、入木三分:回顾.拓展(七)“成语故事”P148 3、
3、体会加点词的表达效果:第26课课后“思考练习”第2题P155 四、句子: 1、积累佳句: (1)、课文中的优美语句: 课文中形象、生动的语句:第1课“课后思考练习”第2题P5;第3课“课后思考练习”第3题P12;第6课“课后思考练习”第3题P30;第14课“课后思考练习”第4题P71;第18课“课后思考练习”第4题P95;第22课“课后选做题”P137;第25课“课后思考练习第4题P152;第26课”课后思考练习“第4题P155 (2)、立志、好学、惜时、求索的名言和诗句:回顾.拓展(二)日积月累P45—46 (3)、对联:回顾.拓展(
4、三)日积月累P65—66 (4)、歇后语:回顾.拓展(五)日积月累P113 (5)、有关乐于奉献、乐观向上的名人名言:回顾.拓展(八)日积月累P166—167 2、理解句子意思: (方法:联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语仔细想等。) (1)、联系课文内容理解句子意思:第1课“课后思考练习”第3题P5;第15课“阅读提示”P72 (1)、体会句子含着的意思:第3课“课后思考练习”第3题P12[小精灵儿童(2)、体会句子表达的思想感情:第14课“课后思考练习”第2题P71 (3)、抓重点词或短语理解句子意思:第25
5、课“课后思考练习”第2题P152 (4)、结合课文和具体事例理解句子意思:第8课“课后思考练习”第3题P38officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo
6、,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished (5)、想画面理解诗句意思:第5课“课后思考练习”第2题P25 (6)、参考注释,理解句子意思:第10课“课后思考练习”第1题P49 五、阅读: 训练重点:把握主要内容;联系上下文,体会优美词句的表达效果;理解含义深刻的句子;领悟文章的一些表达方法;丰富语言积累;体会作者表达的思想感情;感受人物形象,性格、特点,体会作家描写人物的方法。 1、要求朗读的:第1课P5;第3课P12;第6课P30;第8课
7、P38;第9课P39;第10课P49;第11课P53;第14课P71;第16课P81;第18课P95;第19课P100;第22课P137;第25课P152;第26课P155;综合性学习的阅读材料P117——124,P126——130;教材附的选读课文P168——186。 2、默读的:第3课P12;第4课P14;第7课P31;第8课P38;第15课P72;第17课P82;第18课P95;第19课P100;第25课P152;第26课P155;第27课P157。 3、背诵的:第1课“背诵课文第一、二自然段”P5;第3课“背诵爸爸介绍白杨的那段话”P1
8、2;第5课“背诵三首古诗”P25;第6课“背诵自己喜欢的部分”P30;第10课“背诵课文”P49;第14课“背诵喜欢的段落
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