如何做一个优秀的特岗教师

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1、如何当好一个特岗老师郝淑娟各位领导、各位老师：大家上午好！非常荣幸来这里给大家分享我的特岗生活。首先做个自我介绍，我叫郝淑娟，毕业于晋中师院化学系，是白文初中的一名特岗老师。2010年，我被招聘到白文初中，不知不觉三年特岗生涯已经结束。一路走来，有颇多收获和感慨，接下来我讲几点感悟，有不当之处，希望各位批评指正。一、当好一个特岗老师，必须勤于教学，苦于钻研。2010年9月1日，我被分配到白文初中教化学。当时白文初中初三有四个班，其中两个普通班、两个重点班。起初我只代了一个普通班，后来在校长的安排下，我又代上了一个重点班。刚开始，班主任和学生都不情愿，他们认为特岗

2、老师没经验，怎么能代出好成绩？由于学校只有两个化学老师，所以我没被换下来。同时，在学校其他老师中，质疑声、反对声不断，他们认为特岗老师空有一纸文凭，根本代不了课。面对流言蜚语，我心中压力很大，我这个人有一股不服输的精神，我暗暗下决心：一定要做出个样子给他们看看，一定要证明他们是错误的，我开始迎难而上、放手一搏。我买精心买了几本参考书，在每上一节课前，我都要把课本翻来覆去看好多遍maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterm

3、inalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-11-，几乎到背下去的程度。几本参考书上的内容都仔细看一遍，并且把课后习题、目标上的题和学习报上的题都做一遍，做到胸有成竹、融会贯通。白文初中每晚六点半晚自习就结束了，吃完饭由于时间早，大部分学生会进教室学习。这段时间老师是不需要蹲自习的，但是我每晚都进教室辅导学生，学生不问我问题，我就提问学生问题。其他老师

4、都用质疑的眼光看我，心想“这个人真傻，学校又不补钱，何必呢？”他们都不明白，我当时心中憋着一股劲，一定要做出好成绩，让人刮目相看。苍天不负有心人，在我的努力之下，学生们喜欢上了我，也喜欢上了化学，学习劲头很足，期末成绩出来了，我代的科目名列前茅，全班58个学生，60分以上有10个左右，及格人数在40个左右。老师们看我的眼神变了，说话的语气也变了，班主任争着要我给他们代课。我用事实证明，特岗教师不仅有文凭，也有知识，更有攻坚克难的精神。一、当好一个特岗教师，必须潜心研究，改进教法。以前教学“满堂灌”，正课挤副课、拖课是家常便饭，“传道授业解惑”是我们的遵旨，从而导

5、致教师累、学生睡，学习效果很差，现在我尝试使用新教法：以学生为主、教师为辅，结果教师轻松，学生主动，学习效果倍增。例如：对于一些需要归纳总结的问题，我不直接给出答案，先出个例题，在做题的过程中，老师用语言引导、启发maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30

6、-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-11-学生，放手让他们自己总结；学生的总结总是零零散散或者不到位，这时老师可以给出自己的归纳总结。这个过程中，学生动过脑，因此记得更牢。我们学校每个学期都要进行教研活动，老师们在一起备课、讲课、评课。在教研活动中我认真品读老教师的课，感觉确实高人一等，人家毕竟积淀了几十年，经验丰富、见多识广，业务上教学务实、教法灵活，结合自己、借鉴别人，我不断地创新我的教学教法。我也经常让别的老师听我的课，让他们给我提意见，完了认真整改。就这样取人之长、补己之短，我的教学能力不断提升。2

7、012年我被学校推选去县教研室讲课，获得了“信息技术教学二等奖”，后又被县教研室推选到市教研室讲课，获得了全市“基层教育信息化十佳教师”的荣誉；2013年我被学校评为优秀特岗教师。有付出就有回报，这句话在我身上得到了很好的验证。今年，万人中学选调高中教师，我从众多老师中脱颖而出，成为了一名高级中学的化学老师。近段时间，我们正在组织培训，听了忻州一中优秀教师的讲座，看了全国优秀教师的讲课视频之后，我觉得我的教法还有欠缺，我正在用忻州一中的教法努力改进和完善自己。老师们“学无止境，教无止境”。三、当好一个特岗教师必须勤于检查、勤于测试。maintenancemeas

8、ures,thereis