商洛学院英语基础教育研究所五年建设规划

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1、商洛学院英语基础教育研究所五年建设规划（2006——2011）一、研究所成立的背景2001年9月，我国开始进行新一轮的基础教育课程改革，旨在促进学生学习方式的转变和创新精神、实践能力的培养。商洛市于2003年开始实施基础教育新课程改革。根据对部分课改实验区的考察，教师对新课程的实施还存在着种种疑惑，他们渴望得到支持与帮助。在这种情况下，作为以师范教育为主要任务和商洛市教师培训的主要力量，商洛学院义不容辞的承担起了这一任务。英语基础教育研究所正是在这一背景下成立的，它承担着促进基础教育阶段英语课程与教学改革和教师培训的重任。二、研究目标与任务（一）目标2005年9月，我国开

2、始全面实施新课程改革，大部分一线教师在教学实践中还都处于摸索阶段。因此，在未来五年内，本研究所的目标是：全面掌握商洛市六县一区中小学的英语教学现状；针对实践问题，探索出切合本地教育实际的教师培训模式和方式；加强与知名课程专家、教研员及实践一线教师的联系，积极创造一个互动、交流、合作的平台，切实推进基础教育阶段英语课程与教学改革。（二）任务maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibinc

3、itylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1、新课改条件下商洛地区中小学英语教学现状问卷调查及研究针对商洛市六县一区中小学英语教学现状，设计全面、有效的调查问卷，对影响中小学英语教学的主客观因素、软硬件设施等进行全面的调查，掌握翔实的第一手资料，为展开定量研究奠定基础。2、课题组成员全力以赴按时保质保量完成陕西省教育厅专项科研基金项目《商洛市中小学英语教师培训模式创新研究》的科研任务，在该课题建设期间内定期完成

4、相关科研论文；编写与科研课题方向相关的教材——《中小学英语新课改教材教法》，用于指导本市六县一区中小学英语教师的教学工作，以适应新课改要求。3、在本课题结题时，保证有10篇左右的公开发表的科研论文成果。三、建设规划（一）资料库建设五年内不断投资从专业出版社购买图书、音像等资料及新课标下全套中小学英语新教材，建成专业性较强、学科门类比较齐全、能够满足科研工作需要的资料库。（二）实验基地建设选择能代表本市英语教育特色的高中、初中、小学各一所作为研究所的实验基地，边研究、边实验、再研究、再实验，理论联系实际，多出成果，出好成果。（三）信息网络建设1、研究所网站建设挂靠商洛学院网

5、站建立“英语基础教育研究所”主页，作为进行对外宣传的窗口和加强内外交流的平台。2、对外联络网建设（1）争取与国内知名高校建立科研互助关系，为其提供基本资料数据，学习先进的科研方法和经验；定期邀请知名专家、学者来校教学，指导研究所的工作，丰富理论知识，开阔视野。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibin

6、citybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus（2）吸收商洛市六县一区的英语教研员、部分学校的英语教研组长和在新课程实施中表现比较突出的优秀教师为研究所的成员，为研究所进行实践研究奠定基础。（四）科研力量建设在青年教师中发现骨干人才，积极发展为科研所的成员，不断改善优化研究所成员的年龄、职称、学历、学缘结构，使科研所的研究力量日趋雄厚。商洛学院英语基础教育研究所2006年12月1日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhas

7、hadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus