2017年顺德区公开招聘教师笔试考点备考：常考人物之中国近现代教育

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1、顺德中公教育2017年顺德区公开招聘教师笔试考点备考：常考人物之中国近现代教育根据15年的考试时间，预计顺德2017年公办教师公开招聘考试时间在12月进行，教师招聘面试应该注意的问题有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2017年广东省佛山市顺德区公办教师招聘考试备考专题。纵观全国范围内的教师招聘考试，西方人物的考察一直就是重中之重，然而今年在四川、辽宁等地的考试真题中，中国近现代教育家频繁活跃在全国各地区的考题当中，那么有考生反馈这些人物闻所未闻见所未见，很难把控复习的范围，今天老师就带领大家揭开常考的中国近现代教育家的神秘面

2、纱。晏阳初，1890年10月出生，四川巴中人，中国平民教育家和乡村建设家。晏阳初早期开展平民教育运动时，认为在定县实验中总结出，中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。著有《平民教育的真义》、《农村运动的使命》等。晏阳初常说的一句话是：一切问题自人而生，要解决问题自当在人身上来下功夫。晏阳初说：另外一个世界是

3、可能的，其前提是更多经过教育的具有团结力、知识力、生产力、健康力的人民，这四力兼俱的新民是开创一个新的世界的基础。由此可以窥的，晏阳初及其同仁进行平民教育与乡村建设工作的思想根源，对教育的信仰正是他们坚持不懈进行平教工作的原动力。能从一个革命的理想主义者转变为乡村建设的践行者，也是因了对教育的信仰。这一判断同样适合于陶行知，他更有“教育迷”的称号，但与晏阳初在国难当头强调成人教育特别是青年教育不同，他的关注点更多在基础教育上，当他说“教育是一个国家的万年根本大计”时，他更强调孩童的教育及由此扩及的师范教育，而这教育不限于学校，其空间更触及社

4、会和家庭，在生活的每一个方面，这与晏阳初倡导的社会式、家庭式、学校式联环互动的教育方法是一致的，只是陶行知表述的是一种生活教育思想，晏阳初则概括为一种教育方法。梁漱溟(1893.10.18-1988.6.23)，中国著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、国学大师、爱国民主人士，主要研究人生问题和社会问题，现代新儒家的早期代表人物之一，有“中国最后一位大儒家”之称。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripte

5、rminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore顺德中公教育梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。一生著述颇丰，存有《中国文化要义》《东西文化及其哲学

6、》《唯识述义》《中国人》《读书与做人》与《人心与人生》等。梁漱溟致力于乡村建设工作，其思想基础是对中国文化的信仰，而中国文化的根在乡村，“新中国的嫩芽必须从旧中国的老根—乡村—中长出来”，中国要复兴的前提是乡村文化的复苏，而其最重者在农民的精神重建，所以在山东乡村建设研究院创办的乡农学校中，有一门重要的课程“精神讲话”就是针对中国农民中普遍的“精神破产”而设置的。通过精神讲话，以“稳定他的意志”、“巩固他们的自信力”。在这一过程中，乡村建设运动的工作人员的人格感化和教育将起非常重大的作用。胡适在其博士论文导言中用以说明自己一生努力的方针与方

7、式的一句话——“以渐进与改革的手段来实现一个极为激进的目的”，这句话用来说明以晏阳初、梁漱溟、陶行知为代表的平民教育与乡村建设运动的努力方向同样是合适的，但他们的说法可能会不一样，晏阳初可能会说：“以教育为手段实现人的价值”，梁漱溟可能会说：“进行乡村文化重建实现国家和社会的进步”，陶行知则可能说：“以教育为手段实现国家的繁荣昌盛”。他们都在走着一条我们可称之为改良的道路，其特点是：(1)以追求秩序为目的，以不破坏现存秩序为前提，由局部和下层进行改良。(2)对现有秩序仍充满着批评与抗议精神。遗憾的是，当时的外部环境没有给他们太多的时间，这一

8、可贵的改良主义没有成为“革命的强大命运”，否则今日的我们焕发出的定会是更加鲜活的生命。陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家