高中语文《关注社会，体味人生》教案

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1、高中语文《关注社会，体味人生》教案　　1、充分调动学生作文的积极性，培养其浓厚的写作兴趣，引导学生注意社会，关注生活中的人、事、现象，透过事件现象分析事物并畅谈自己的看法和感受，增强学生明辨是非善恶、弘扬社会新风尚的意识，培养学生的家国情怀。　　2、引导学生正确地应用语言文字，能文从字顺地自由表达自己的见闻、感受。　　3、在作文中培养学生观察、表达、交流、评价等多种能力，提高学生语文综合素养。　　培养学生留心关注社会的意识和家国情怀，能文从字顺地记录自己的见闻、感受，提高学生的语文综合素养。　　激趣引导，适时点拨，张扬个性。　　

2、一课时　　“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”古往今来，多少学子，身在课堂，心系社会；多少仁人志士，激扬文字，指点江山！我们年轻人，一样应该关注社会，体味我们的人生。　　1、现在就来考考同学们是否用心关注社会，请同学回顾一下你印象中的09年国内外的大事和社会热点。　　美元衰落人民币上升重庆打黑　　中国货币信心增强　　"绿坝"事件中共执政60周年　　访华宣布阿富汗战略调整方案　　联合国气候变化大会发表《哥本哈根协议》　　诺贝尔获奖名单的公布“钓鱼”事件　　明星代言两岸直通　　校长实名推荐制　　2、事件现象的分析和运

3、用　　关注社会，光是看和听还不行，好要多想，思考事物间的联系，事件的影响，现象蕴含着的本质，总之关注社会还得用心来关注。今年来高考作文题目的设制和评分标准都体现出引导学生关注社会，深入思考的倾向。如XX年高考作文题归纳起来有两个明显特征。有一类题目是时评作家熟悉的，如辽宁的论题为“明星代言”、江西的论题为“圆明园兽首拍卖”事件，都曾引起过时评界的广泛评论。还有一类题目显示出对常识的关注，如全国题里的“小动物学游泳”和“对色盲的发现”、安徽的“论弯道超越”等，期望达成的是对常识的思考和尊重。广东省的作文题更是意图明确，直接将考题定

4、为“谈常识”。这就要求我们在注意见闻的基础上，还有深入思考。如何才能深入地看问题呢？　　老师选取“诺贝尔获奖名单”这一社会热点进行示范。　　A、了解事情的前因后果。　　B、选择一个点深入思考。　　12月10日，备受世人关注的诺贝尔颁奖落下了帷幕。华人高锟和其他两位科学家共获诺贝尔物理学奖，高锟是继钱永健后的第八个获诺贝尔奖的华人，他的获奖让身为华人的我们在高兴之余，更多的是思考：诺贝尔奖设立已有百余年，中国人百年的奥运梦都圆了，但国人的名字却始终没有出现在诺贝尔奖的名单上。　　自问：如何缩小我们与诺奖之间的差距，中国人何时才能走

5、近诺贝尔奖？面对国人情深似海的“诺贝尔情结”和难以掩饰的尴尬，你的看法如何？　　自答：明确诺贝尔奖不只具有荣誉意义，更是一个国家尖端科技实力的反映，因此对国人的“诺贝尔情结”，我们需要理性看待。　　我们更应该反思当前的教育制度和科研制度，乃至整个国家的人文环境。　　小结：多问什么，怎么样，为什么，怎么办。　　请学生就“校长实名推荐制”谈谈自己的见解和感受，谈谈如何运用于作文当中。先小组内交流，再请个别学生发言，老师适当点评。　　关注社会，体味人生，不仅是关注国家大事社会热点，在我们的生活中，只要留心，就会发现有许多值得大家关注的

6、事情，只要你有一双善于发现的眼睛，日常生活中有许多小事都不小。　　1、老师举例。　　关注民工子女的生活状况。　　在外来务工者很多的中山，有许多外来工的子女。也许你看见过这些孩子跟着父母住在简陋的租房里，也许你看见放学背着书包的他们拾路边的废瓶子，也许你看见过他们在父母卖菜的小摊位上认真地学习……这些情景有没有触动过你的心，你有没有过写作的冲动？08年上海高考满分作文的作者黄莎就读于上大附中，那里地处城乡结合部，附近的小菜场有很多外来务工者，有次去买水果，她看到一个七八岁的小男孩趴在卖水果的摊位上，一笔一划地写作业，四周的嘈杂混乱

7、，与男孩独自伏案的小小身影形成的对比，让她看出些许无奈与坚韧，还有乐观与希望。这件小事引起她对农民工子女这一群体的关注和思考，这才有了日后那篇写农民工子女的满分作文。　　有些事虽小，却值得细究；有些事虽司空见惯，却有着鲜为人知的一面。我们关注日常生活中的这些有价值的小事，化为作文中富有生命活力的材料。　　2、学生讲述生活中有感受的见闻。　　3、指导学生如何挖掘小事后的意蕴。　　A、只要用对立统一的观点加以分析，用整体的发展的眼光来进行考察，小事就会显现出价值。　　B、有些生活现象的背后有着某种规律，不是满足于对现象的客观描述，而

8、是加以归纳概括，思想就能更上一层楼　　C、既要敏锐地捕捉到细微之处，又要对它的深处作一番探究　　家事国事天下事事事关心，用你们的心关注社会，体味人生，用你手中的笔写出你多彩的人生。　　选作其一：1、就09年某一社会热点表达你的见解，写一篇不少于800字的时评