丢手绢教案(6则)

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1、丢手绢教案(6则)　　丢手绢教案　　丢手绢教案（一）：　　活动目标　　1、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。　　2、透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　3、能完整的唱全曲。　　教学过程　　一、活动开始　　师：老师请小朋友和我做一个游戏：一齐和我拍手山山水水，我们都是木头人，谁也不许动。　　幼儿：静静的坐在那里　　师：你们明白吗听说老师可神奇了，能把这些木头人教会唱歌、跳舞、做游戏，你们信吗　　幼儿：信　　师：此刻老师给你们变一个戏法，你们看能变出什么让小朋友们猜猜　　幼儿：手绢　　师：师拿着手绢带动作，请小朋友猜

2、一猜我在做什么　　幼儿：丢手绢　　二、学唱歌曲　　1、师有感情的朗读歌词　　2、幼儿念一次歌词读三遍，对于表现好的小朋友要及时的给予表扬。　　3、完整的聆听乐曲，感受歌曲的旋律　　4、学生和琴有感情的演唱　　5、用动作表演歌曲　　6、播放视频:《丢手绢》游戏　　三、音乐游戏　　1、讲述游戏的规则，由老师先示范。　　2、用开火车的方法围城一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们必须要遵守游戏的规则不要告诉被丢者，这样主要是训练学生的反应潜力

3、和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。　　3、在游戏的时候必须要注意安全，不要跑的太快。　　四、活动升华　　游戏这么好玩啊，在课间休息的时候也能够五个八个的小朋友就能够做这个游戏，回家也能够和自己爸爸、妈妈、姐姐一齐来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也能够到学校和老师，和小伙伴一齐玩。　　小朋友们，此刻游戏结束了，我们开这火车去教教其他的小朋友去。开火车走出教室。　　教学反思　　音乐游戏《丢手绢》活动中，我以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣，同时提问幼儿手绢能够用来做什么呢接下来我播放

4、音乐，让孩子们感受整首歌曲，孩子们很自然的就说出玩游戏，这样也很好了引入了主题《丢手绢》。在实际演唱中，还是发现有个别幼儿音准唱的不到位，经过指导幼儿都有改正。最后在幼儿熟悉歌曲的状况下，再让幼儿游戏。我先介绍规则再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎样去追丢手绢的人啊!小朋友异口同声的回答要快快捉住他。孩子熟悉规则后，我们的游戏就正式开始了，孩子们边唱边开心的游戏着。个个都是那么认真，快乐。音乐又是那么的容易掌握。　　透过这天的活动也让我更加了解到，游戏即快乐，音乐教育即快乐教育。孩子的世界是游戏的世界，音乐游戏是孩子游戏世界

5、中一个充满欢笑、荡漾歌声、抒展舞姿、自我表演的快乐王国。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的情感　　如果让我从新上这节课的话，我想我会比这节课，上的更有进步。　　丢手绢教案（二）：　　游戏教案：丢手绢　　【活动目标】　　1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。　　2、有利于孩子应变潜力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察潜力。　　【活动准备】　　小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。　　【活动过程】　　1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。　　2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一

6、个幼儿的身后。　　3、转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手绢的小儿便抓住他，让他为大家表演一个节目。　　4、若被那个jy135.幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目。　　【活动提示】　　1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。　　2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。　　3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。　　丢手绢教案

7、（三）：　　户外体育教案：丢手绢　　活动目标：　　1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。　　2．透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　活动准备：　　手绢。　　活动过程：　　一、游戏导入　　师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。　　师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？　　生：（七嘴八舌的议论着，比划着）　　师：孩子们，这天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？　　生：（回答）　　二、游戏开始　　师：但是，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。　　1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小黄狗的叫声（汪汪）、小

8、青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（半蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。”　　2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。　　3、教会几首歌如；“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。　　4、教师教会