XX年纪检监察工作先进个人事迹材料

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1、XX年纪检监察工作先进个人事迹材料　　纪检监察工作先进个人事迹材料　　20**年元月，**县委老干部局副局长**同志借调到县纪委监察局，负责宣教调研工作。当时很多人不理解：放弃轻松的老干工作不干，去干又苦又累的宣教调研工作，何苦呢？面对别人的不解，他总是说：“岗位是最好的历练，纪委工作虽然苦一点，但很充实；宣教调研工作虽然累一点，但能成风化人，教育警示警醒广大党员干部遵规守纪，不犯或少犯错，很有意义，也很锻炼人。”一年多来，在他的带领下，宣教调研室先后被评为“全县纪检监察系统宣教工作先进单位”“全县纪检监察工作先进集体”“全县党建舆论工作先进单位

2、”，他本人被评为“全县新闻宣传工作先进个人”“全县组织工作调研宣传先进个人”“全县纪检监察工作先进个人”、**日报“优秀通讯员”。　　以学为要，提升能力　　“选择学习就是选择进步。搞宣教调研工作，不学习就不能胜任，没有厚积就不会有薄发。”这是**同志的座右铭。他不抽烟、不打牌、不跳舞、不钓鱼，最大的爱好就是学习。他十分珍惜各种学习机会，积极参加各种集体学习和培训活动，从不迟到早退和请假，上课认真记笔记、积极思考和发言。单位订阅的各种报刊杂志，他总是仔细研读。有时上班来不及看，就利用双休日或早晚的时间读。每晚读书看报到十一点半，18年来很少间断。他

3、的办公桌上堆满了各种报刊、书籍、材料。家里的书柜、书桌、客厅也到处摆满了书报，就连床边也堆了一摞书报，为此没少挨爱人的责备。每次他总是笑着对爱人说：“家里多放点书报好啊，顺手就可拿着看，方便！”他坚持边学习、边思考，先后记下了10多本共10万多字的读书笔记，撰写心得体会文章20多篇。通过刻苦钻研、锲而不舍地学习，系统掌握了纪检监察工作政策，很快实现了工作和角色的转变。　　以干为先，勇创佳绩　　面对当前反腐倡廉、正风肃纪的强大攻势，作为宣教工作的负责人，他倡导建立“大宣教”格局，奏响反腐倡廉“大合唱”。　　信息宣传抓机制。从加强平台建设入手，将委局

4、网站全新改版升级，运用手机客户端和微信公众号开展微宣传，深受社会关注和好评。每年初召开一次纪检监察系统宣教调研信息工作会，表彰一批宣传调研信息工作优胜个人，评选反腐倡廉好作品，制定宣传调研信息工作考核办法，对内明确了各单位信息报送的职责和任务，对外聘请了30名特约通讯员，强化导向和约束激励作用。加强与县委宣传部、县广电局、县新闻学会、电视台、政府门户网等新闻媒体联系合作，凝聚反腐倡廉宣传合力。　　面对上级对宣传信息越来越高的要求，他经常与同事一起交流探讨，转文风、出精品、上大报，提高上稿率。他以身示范，带头多写稿、写好稿。去年以来，共在市级以上媒

5、体上稿900多篇，其中中央级30多篇，省级50多篇，市级800多篇。求是网、新华网等媒体刊登了《**从严治党实事实办点燃干部为民谋发展激情》等重头稿件，《**风纪》对我县作风建设常态化监督检查、派出派驻机构改革成效、从严治党向基层延伸等进行了长篇报道。《**日报》对我县案件查办、作风建设、自身建设、勤廉典型等进行广泛宣传，传播**廉政好声音。　　廉政教育抓载体。去年他精心策划了《准则》《条例》大宣传、大宣讲活动，开展“学条例、守准则、严纪律、促发展”电视专题访谈，在电视台、网站全方位宣传《准则》《条例》条文。他精心准备了科局级、股级、村级主职干部

6、及入党积极分子等不同层面的培训课件，有针对性地开展党风廉政宣传教育进机关、进夜校、进校园、进农村，共宣讲89场次，他自己宣讲了30多场次，受到广泛好评。宣教月活动注重发挥各有关部门作用，形成大合唱。集中警示教育、主题演讲比赛、党章党规知识竞赛、廉政诗词楹联征集等创新活动有声有色。今年宣教月动员会及集中警示教育“四个一”活动（播放一部警示片、视频通报一批典型案件、观看一组廉政公益短片、县委书记讲一堂廉政党课），触动和威慑效果明显。党章党规知识竞赛是今年宣教月的“重头戏”，他从方案制定、题库制作、竞赛命题到组织协调、担任仲裁，处理得井井有条，发动初赛

7、300多场次，组织全县复赛、半决赛、决赛7场次，掀起了学习党纪法规的热潮。　　廉政文化抓典型。他精心指导开展廉政文化示范点建设，组织召开全县廉政文化建设现场会，县法院、交通局等10家单位廉政文化示范引领效果明显。同时注重加强委局机关廉政文化建设，策划指导制作高质量的宣传展板，弘扬正能量、凝聚精气神，营造了浓厚的机关文化氛围，得到了领导的充分肯定。　　调研材料抓质量。写材料是件苦差事，很多人视为畏途，他却以苦为乐，就连吃饭、走路都在琢磨材料。特别是近两年来，随着正风反腐力度的加大，各种材料多且时间紧、要求高，“5+2”“白加黑”是他的工作常态，他每

8、天早出晚归，中午吃过工作餐后继续工作，困了就在办公室眯一下。为充分利用一切时间，他把各种文字材料保存在u盘和手机微云文件里，u盘随身携带