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时间:2018-08-28
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1、33Unit1HowTallAreYou?单元简析一、单元教学内容:Unit1HowTallAreYou?话题:figure功能:能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。语言结构:1.句型:Howtallareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis160cmtall.Howheavyareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis40kg.Howlong/Howbig/Howlargeis…?Iwearsize16.He/Sheis/aretaller/heavier
2、/bigger…than…2、词汇:taller、stronger、older、younger、shorter、heavier、thinner、longer、bigger、smaller、meter、height、weight、length、size二、单元教学目标a)知识目标1、能听、说、读A、B部分中的会话。2、能听、说、读、写A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的四会单词和重点句型。3、能理解Let’sread中的内容,并能做相应的问答。4、能够运用计量单位:kg和cm5、了解Goodtok
3、now和storytime中的内容。6、能够认读音标[ei],[ai],[Ri],并能拼读由以上音素组成的音节和单词。b)能力目标1、能够相互问答身高、体重、大小、长短,如Howtallareyou?I’m…cmtall.Howheavyareyou?I’m…kg.2、能通过比较词进行事物或身体的比较或描述,如…istallerthan….3、能听懂会唱歌曲《MyPets》。4、能根据所给数据,对两样事物进行比较。c)情感、策略、文化目标1、培养学生在观察和测量中联系英语的习惯。2、了解计量单位的完整和缩写的写法
4、及换算方法。三、单元重难点a)本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。3333b)本单元的教学难点a.各类比较级词汇及相应问题的掌握。b.比较级不规则变化和写法的掌握。四、单元教学课时安排建议:六课时第一课时:PartALet’sstart/Let’slearn/Let’splay第二课时:PartALet’stry/Let’stalk/Let’schant/Groupwork第三课时:PartALet’sread&PartCPronunciation/Let’ssing第四课时:PartBLe
5、t’slearn/Let’splay&PartCTasktime第五课时:PartBLet’stry/Let’stalk/Pairwork&PartCGoodtoknow第六课时:PartBLet’sread&PartCStorytime3333Unit2What'sthematter,Mike?单元简析一、教材内容分析、掌握本单元的四会单词和句子,并能听、说、认读本单元的三会单词和句型。能够简单表达日常生活中常见的疾病。如:Ihaveaheadachecoldtoothache.能表达喜怒哀乐并与他人交流,
6、培养交际和合作的能力。I'mhappysadangry.能读懂短文内容,并完成阅读理解检测题。二、单元教学目标1、能够简单询问他人的身体是否健康,心情是否愉快。如:What'sthematter?Howdoyoufeel?Howdoesheshefeel?2、能够简单表达日常生活中常见的疾病。如:Ihaveaheadachecoldtoothache.能表达喜怒哀乐并与他人交流,培养交际和合作的能力。I'mhappysadangry.3、掌握本单元的四会单词和句子,并能听、说、认读本单元的三会单词和
7、句型。4、能读懂短文内容,并完成阅读理解检测题。5、了解Tasktime,Storytime,Goodtoknow知识内容。6、了解两个双元音和六个辅音的发音。7、培养学生关注周围人的身体状况和心理感受,真诚的关心他人,并恰如其分的表达。8、了解中西方文化的差异,领会粉红、蓝色、黑色等颜色在西方人眼中的特定含义。三、单元重难点单元重点:1、能够简单询问他人的身体是否健康,心情是否愉快。如:What'sthematter?Howdoyoufeel?Howdoesheshefeel?2、能够简单表达日常生活中常见的
8、疾病。如:Ihaveaheadachecoldtoothache.能表达喜怒哀乐并与他人交流,培养交际和合作的能力。I'mhappysadangry.3、掌握本单元的四会单词和句子,并能听、说、认读本单元的三会单词和句型。单元难点:1、掌握本单元的四会单词和句子,并能听、说、认读本单元的三会单词和句型。2、能读懂短文内容,并完成阅读理解检测题。3、了解Taskti
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