2014春季学期英语教学计划

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1、2014春季学期八年级英语教学计划保田中学：张加林一、教学指导思想本学期我继续担任八（7）（8）两个班的英语教学工作，好的开始就是成功的一半，本学期我结合学生实际情况并认真分析上学期的教学成败点，以“英语课程标准”为宗旨，并结合盘教发[2013]176号《盘县中学英语三年行动计划》文件精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。着重培养学生口语交际能力和加强听力训练，并提高学生英语综合素质。二、教学总体目标培养学生英语学习兴趣和主动的学习积极性。让学生能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与交流讨论。学生能读简单英语读物和英语报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。学生能与他

2、人合作，解决问题，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、时间状语从句、条件状语从句等。每个单元都设有对话练习、小组活动、听力练习、角色扮演、阅读训练、语法讲解等板块，结构合理，生动有趣。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professional

3、Edition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations四、学情分析我所带的八年级两个班，通过一年半来的英语学习，部分学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事

4、。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有部分学生因为基础不够好，学习很吃力。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在以下五个方面：（1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）受方言影响，多数同学的发音不准确。(3)单词量掌握较少；（4）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理；（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。五、提高教学质量通过与其他老师的交流和学习我认为要提高教学质量首先要面向全体学生，注重素质教育。其次要以学生为主体，尊重学生个体差异。再次要

5、采用活动途径，倡导体验与参与。最后要开发课程资源，拓展学用渠道。以下是我这学期的具体做法：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmen

6、tinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务

7、能力的提高。六、教学进度安排Unit1What'sthematter?第一周Unit2I'llhelptocleanupthecityparks第二周Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?第三周Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?第四周Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第五周ReviewandMid-Test第六周Unit6Anoldmantriedtomovethemo