高考制度不能被废除

《高考制度不能被废除》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高考制度不能被废除　　篇一：不应该取消高考特长加分制度　　问题：1。对方辩友反复提到高考特长生加分有各种各样弊端，那么如果这些问题都被解决了，难道您方还认为应该取消吗？　　问题2：对方辩友认为执行过程中有弊端就应该取消，那你出门就有可能出车祸，那么对方辩友是不是闭门不出呢？　　问题3：对方辩友说在特长方面有优势就该进入专业学校学习，那么马云当时学的专业是英语，却凭借在IT方面成为了中国首富，这对方辩友该怎么解释呢？　　问题4：您方反复提到特长生加分有失公平，那您方怎么考虑对于那些有特长成绩又不是特别差的学生呢，这对他们公平吗？　　问题5：您方认为当一项政策出现问题

2、的时候就是他本来有问题，那么您方又举例说的腐败现象这难道是制度本身干的吗？　　问题6：您方论证只能说明在执行中有难度，有难度就代表一定要取消吗？　　问题7：对方辩友说您认为学生压力过大，那么如果单凭高考这一个杠杆衡量学生压力就小了吗？　　问题8：对方便有人为该政策已经失去意义，那么是否可以理解为对方辩友承认该制度本身并不存在问题，是有益的？　　问题9：为什么出现问题我们就要取消，那么为什么不去惩治那些在加分中弄虚作假的人呢、。　　谢谢主席，大家好。　　针对对方辩友的言论，我做以下几点反驳：第一，对方辩友告诉我们特长生加分制度会滋生腐败，会出现问题。所以应该废除。首

3、先，我们并不否认咋这个制度在执行中存在着一些问题。但是这是在运行中出现的问题，而非制度本身。高考特长生加分制度始于1978年，我们对特长生制度的完善还有漫长的过程。所以对于出现的问题，我们应该加强监管来解决。而腐败本来就是一个很难根除的长期社会问题，因为这个问就题废除加分制度，这无疑是一种因噎废食意识，腐败的手段太多了，废除了加分，还会有别的高考上的腐败，出现问题就要取消，对方辩友您觉得这靠谱吗？　　第二，对方辩友告诉我们，网上的调查结果表示大多数人（家长和学生）支持应该取消特长生加分的制度，既然是特长生加分制度，能够享受这项优惠政策的人肯定不多，这时候绝大部分人

4、是没有办法享受到加分政策优惠的。肯定绝大多数人都不会愿意看到别人比自己多加分（第二，政策的制定如果只听民众的意见，那么我们的水电永远都在降价，我们的高速路永远都在免费，这样也许顺应了民意，但是这样的政策科学吗？合理吗？符合客观规律吗？）　　第三，对方辩友说国家在XX年就要取消实行特长生加分制度所以应该顺应这个社会潮流而废除，但是这是社会潮流吗？这个制度本质上并没有错误，这符合素质教育的要求，通过特长生加分制度我们可以选拔有优秀特长的人才。退一步讲，应该”是一种价值判断，而不是现实判断，就算现在废除了，也不表明这项制度应该被废除，只是迫于现阶段的压力，我们可以选择去

5、废除它，但并不说明我们应该废除它，就像文革时期高呼废除公检法，难道我们就真的应该废除吗？长远的看，这个政策弥补了高考的单一性的弊端，高校招收艺术特长生为中学素质教育提供了良好的输出平台，保证了一定的公平性，这无疑是正确的有积极意义　　第四，对方辩友说特长生加分制度会带来不公平，首先，特长生在其特长领域有着巨大付出，削弱了这些学生在其他科目的时间和精力，特长生加分正是体现在对其在特长方面付出的认可，对于高考考生，你只需要搞好本学业，而对于特长生，他们既要兼顾学业又要兼顾成绩，　　为什么又如何要认为同样在两方面都努力的特长生们对高考考生不公平呢？第二，用一张试卷去衡量

6、所有类型的人只是一种形式上的公平，每个人都有着不同的特点和优势，用这样单一的手段衡量学生并不是真正的公平。第三，对于暗箱操作的不公平，我方认为通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径，完善高考加分制度，不给造假者以可乘之机，才是正道　　第五，您方说拉大了教育的差距，在我国教育差距主要体现在发达地区和欠发达地区的不平等上，而不是在特长生上，按照对方辩友的逻辑，教育部宣布扩大西部地区招生计划和特长生降分一样，都是破坏公平拉大差距。以为这都让对方辩友所谓普通学生看起来减少了上大学的机会，而实际上并不是这样。　　第六，对方辩友说学生单纯冲加分去学习特长，加重了学生

7、的负担。毋庸置疑，在现阶段应试教育的背景下，不论是高考考生还是特长生都有负担和压力，有压力才有动力，国家制定这个政策也是为了鼓励更多青少年挖掘自己其他方面的潜能，如果说这样就会加重负担，那么按照对方辩友的想法，取消一样会加重负担。因为大家还是要继续学习争取更高的成绩。所以负担并不是特长造成的，而是竞争造成的。　　第七，对方辩友说特长生被功利化，即当他们进入学校后，强行要求他们参加学校组织的有关训练和比赛活动，利用他们的才艺为学校“增光添彩，扩大影响“。但是对方辩友只考虑到了一个方面，这些特长生作为学校重要的文化生力军，在学校各类大型活动中担当重要角色，所谓的被学校

8、利用其实是