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《5-铁道车辆2013届毕业生毕业论文标准-第五组(尹卿朵)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、铁道机车车辆专业（车辆方向）毕业论文毕业论文题目：客车空调电气系统常见故障分析与处理系别：专业：班级：学生姓名：指导教师：完成日期：5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregion
2、alpositionandachieve铁道机车车辆专业（车辆方向）毕业论文毕业论文评价表院系山东职业学院轨道交通系专业铁道机车车辆专业（车辆方向）年级2010级姓名题目客车空调电气系统常见故障分析与处理指导教师评语指导教师(签章)年月日评阅人评语评阅人(签章)年月日答辩委员会（或小组）评语答辩负责人(签章)年月日成绩指导教师评分评阅人评分答辩评分总成绩系毕业设计（论文）领导小组审核意见：小组组长签名：年月日注：毕业论文总成绩中，指导教师评分占40%，评阅人评分占20%，答辩评分占40%。5.1-9,,services,andma
3、kethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve铁道机车车辆专业（车辆方向）毕业论文山东职业学院轨道交通系毕业论文任务书班级学生姓名指导教师论文题目客车空调电气系统常见故障分析与处理
4、主要研究内容1、客车空调电气控制系统工作原理；2、调研客车空调电气系统日常运用常见故障；3、调研客车空调电气系统段修常见故障；4、分析故障的原因，并提出处理的办法。主要技术指标或研究目标1、掌握客车空调电气控制系统工作原理；2、通过调研济南局的配属客车，搜集客车空调电气系统日常运用常见故障及段修常见故障；3、对常见的故障能够提出合理的处理办法；4、提高学生读图能力，为以后从事相关工作打好基础；5、通过调研及分析，培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业相关工作的基本训练。基本
5、要求1、熟悉客车空调电气系统的组成及工作原理；2、通过实地调研，提出客车空调电气系统常见故障的处理办法，不得凭空编造。主要参考资料及文献1、《客车空调装置》卢毓俊中国铁道出版社；2、《铁路集中供电客车空调装置》刘海波中国铁道出版社；3、《铁道车辆电气装置》何忠韬中国铁道出版社；4、网站。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtr
6、ansitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve铁道机车车辆专业（车辆方向）毕业论文山东职业学院轨道交通系毕业论文指导书论文题目客车空调电气系统常见故障分析与处理课题背景客车空调装置是保障旅客在乘车旅行中具有舒适的乘车环境，体现铁路服务水平一个重要方面。空调装置通常由通风系统、空气冷却系统、加热系统、加湿系统以及自动控制系统五大部分组成，其中的自动控制系统即为通常所说的电气控制系统，它
7、由控制核心（控制柜）和机组上少量的保护元件构成。根据调查，我国客车空调故障中属于电气系统的约占85%。空调客车的种类虽然很多．但空调装置的电气控制原理却基本相同，因此，分析研究客车空调电气控制系统的主要故障，具有普遍的意义。本课题是针对发电车集中供电的25型车空调电气控制系统的实际运用课题，发电车集中供电的客车，其空调装置由专门的空调控制柜来控制。要求学生在已学的理论知识基础上，对空调装置电气控制系统的常见故障进行分析研究，通过广泛搜集资料和实地调研，积累对空调装置电气系统常见故障的处理经验，使学生对以往所学的理论知识与现场实际相
8、结合，做到融会贯通，提高就业竞争力。撰写本论文的目的1、通过本课题，使学生了解铁路客车空调装置的类型；2、使学生掌握客车空调电控系统工作原理，为以后从事相关工作打好基础；3、提高学生的读图能力及分析处理故障的能力；4、培养学生综合运用所学知识和技能
