梦想与我一路同行

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时间:2018-08-28

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1、梦想与我一路同行杜市小学张丹丹没有泪水的人,他的眼睛是干涸的。   没有梦的人,他的夜晚是黑暗的。   2005年9月1日,从这一天开始,我的教师梦实现了。梦想是美丽的,它是心底最美的期望;梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向踏实,由彷徨走向坚定,由残缺走向完美。在九年的教学生涯中,一次又一次的失败和成功经历,让我渐渐明白了,一个幸福的教师,是一个追求课堂诗意的教师;一个幸福的教师,是一个能享受教育的教师。在各位同仁共同庆贺自己的第三十个节日的日子,回首来路,常常想起那段初为人师的艰苦岁月……   那是来到金刚镇六栋完小的第一天,我被满目的荒凉震惊了:泥巴路、泥巴场,破旧的教

2、室、破旧的宿舍,连围墙都没有的“开放式”校园。我的积极性顿时被这里艰苦的办公和生活条件削减了一半。而与之形成鲜明对比的,是孩子们纯真的笑脸、是同事间浓浓的亲情。我暗暗下定决心:我一定要尽自己最大的努力,教好家乡的下一代,托起家乡的未来。     初为人师迎接我的不仅有工作的困难,更有生活的不适。许是年轻的激情和对工作的新鲜感,抛却了诸多的烦恼和不快,每天都精神抖擞的忙着备课,上课,批改作业。可现实的困难却接踵而至。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecit

3、y.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus这里只有不到一百个学生,六位老师。因为学生、老师都很少,所以每位老师不能只上自己的专业课,我负责三个年级的英语教学还得兼任一个班的语文课及班主任工作,除了要上课,还要轮流买菜,做饭,站店,还要重复不休的家访……,刚开始的那段时间我真的感觉自己已经力不从心,坚持不下去了,每天晚上累得躺在床上偷偷

4、的流泪,是这里的老师和学生们给我重新振作的动力。   考虑到我刚走出校门,老师们给予了我许多的关怀和帮助令我没齿难忘。不会做饭,他们总是抢前在先,让我在旁边做做轻巧活。但是教学毕竟是一门艺术活,起初的热情过后,我又发现教学的效果存在问题。为此,每天我们在一起闲谈和备课时就及时的向老师请教。在共同的探讨中我们克服了教学资源匮乏,设备落后的困难,取得了一个又一个进步。   当时的学校是一栋破旧的楼房,没有操场,活动的空间有限,为了和孩子们打成一片,罗老师常常自学一些简短的歌曲教孩子们歌唱,陈老师总是谜语引智,课间还和孩子们做些丢手绢类的游戏。   乡间的校园简陋却充满了欢乐。

5、   那段日子里我最害怕的有两件事:周末和家访。土屋房子,空荡荡的大屋加上年久失修,老鼠和虫子也特别多。周末,老师要回家,而我距家较远经常留守校园。晚上面对空旷屋子常常老早就上床以逃避一个人的孤独和害怕。曾多次在漆黑的半夜被头顶老鼠奔跑声,吱叫声,以及不知名的声响惊吓得蒙头和一身冷汗。但与此同时,在这里也处处充满着温馨与感动。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylay

6、outs(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus记得有一次语文课上,我发现班上有个座位是空的,后来才得知这个孩子的父亲突然病倒了,家里就只有他们父子两人,孩子不得不辍学在家照顾父亲。一天趁着放学还早,我骑车去了孩子家,那眼前的一幕,又让我惊呆了,比起我的住宿条件,那里简直可以称为天堂了。走进这间破旧的茅草屋又黑又臭,孩子正在给父亲做晚饭,对于我的到来,似乎让他感到手足无措,他没有叫我,也没有请我进屋里坐坐。我问他:“爸爸好些了吗

7、?”他摇摇头,眼泪刷地留了出来,他用他那已经沾满锅灰的衣袖擦着泪水,那双无奈的眼神我现在都无法忘记。我跟他说:“孩子,别哭,你爸爸一定会好起来的,在照顾爸爸的同时不要把功课落下了,有时间就多看看书,好吗?”说完,我往他手里塞了两百元钱,说“给爸爸去买点营养品吧。”转身就走了,回来以后,我心情久久都不能平复,泪水也在打转,我想我还能为他做点什么呢?于是,我向校长反应了这一情况,校长又向上级报告了,于是,镇长号召全镇人民为他们捐款。我们班的孩子是全校最踊跃的,平时最舍不得花钱的家长都尽了绵薄之力,有的孩子把自己的储蓄罐都搬了出来,

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