关于提高教育培训质量和效益的建议

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1、关于提高教育培训质量和效益的建议　　教育培训工作是提高干部岗位能力的主要渠道，是建设高素质干部队伍的重要内容。今年以来，我们通过参加和开展一系列干部培训，有效地提高了干部队伍综合素质，促进了各项工作的顺利开展。但我们也应看到，干部队伍素质参差不齐的问题还显得比较突出，综合素质高和复合型的人才还比较紧缺，而业务不精、能力不强的人员还占有一定的比例，从一定程度上制约了地税工作的全面发展。提高教育培训的质量和效益，是教育培训工作永恒的主题。地税征管改革的不断深入和信息化建设的不断推进，要求我们必须提高培训的质量和效益。　　一、关于教育培训工作的实践　　今年以来，我局按照《秦皇岛地税系统教育培训三年规

2、划》，立足早谋划、早实施、早见成效的工作思路，以学习《税收业务规程》、新《企业所得税法》和提高税收业务软件操作技能为重点，分类分层次进行了各类税收业务培训。一是树立新理念，实现教育培训“双向互动”。通过学习上级地税工作会议精神、公务员法和《秦皇岛市地税系统教育培训三年规划》，提高干部对教育培训的认知度，引导大家克服教育培训是完成上级交给的任务、是应付考试等错误观念，深刻认识教育培训是关系自身成长发展的重要条件，形成软件操作培训工作的“双向互动”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditap

3、provalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit，促进团队学习能力和学习氛围的不断提升。二是立足新模式，增强教育培训的针对性。在教育培训上，一方面打破“大锅饭”式的培训模式，针对不同的人员素质情况、岗位分工情况，分层次开展培训。区分中层骨干、一般干部、业务素质较低人员，进行分层次培训，使其各有所得，适应不同工作岗位的需要。对中层骨干，侧重于进行管理理论、领导艺

4、术、宏观经济政治等内容的培训，提高执政能力与管理能力；对年龄偏大、本身业务素质比较低的干部，多进行基础的实际操作培训，提高日常工作的准确度；对年轻的、本身业务素质比较高的干部，侧重进行一些高层次的如审核评税、稽查审计等的拓展培训，提高税收工作精细化管理的能力，并在不断的培训、工作中挖掘一批业务精良、工作认真的骨干，加大业务骨干的储备，适时推荐参加能手级的培训，切实使得培训达到“学之有味，用之有地”及“传帮带”的目的。另一方面，充分利用省、市地税系统培训中心的教育培训资源，开展网上培训、网上考试和网上答疑等形式的岗位练兵活动，增强了全员参加培训的主动性，提高了培训效率。今年7月份，我局中层干部参

5、加了市局在长春税务学院组织的基层分局长税收业务培训，聘请通过专家授课，开阔了基层税务干部的视野，清理了税收工作的思路，对促进税收科学化、精细化和规范化管理起到了良好的推动作用。三是注重新方法，增强教育培训的实效性。在培训中不断创新工作方法和手段，本着“loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfinding

6、sandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit因人施教，因干施训，缺什么、补什么”、“学为所需”和“急需急学”的原则，以税收征管应用系统和电子地图监控软件“两个软件”操作培训为重点，通过业务部门组训、业务骨干上台授课、现场操作观摩等形式，采取实际操作摸底考试、分部门、分岗位、分层次、结对子教学等多种培训方法，有效提高了税收管理人员的税收软件的操作能力，不但拓宽了学习培训的视野和内容，也为大家提供了一个操作交流的平台。四是落实新机制，促进教育培训工作规范化。建立完善各项考核办法，形成激励促学新机制，落实以考促学、不培训不上岗、不合格不上岗的原则，对现场

7、操作考试不及格的，落实考核办法，追究工作责任，实行脱岗培训，直至培训合格为止，切实提高税收管理员税收软件实际操作能力。1－9月份，共组织税收管理人员上机现场操作考试2次，组织不同层次的培训班8期，培训考核不同岗位的管理征收人员135人。　　二、目前教育培训工作存在的主要问题　　（一）思想认识不高。表现为对教育培训重视不够，不同程度存在“重干轻学”、“被动应付”loanapprovalandpost