三)8)班家长会发言稿

《三)8)班家长会发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、各位家长，晚上好！一年一度的家长会又如约而至了，非常感谢您能按时来参加。相信我们家校的密切联系，共同配合，定能让孩子们茁壮地成长。首先让我们跟随幻灯片对我们班级及学校的各项活动来做一个简单的了解。我们三(8)班是一个优秀的大家庭，亲爱的老师和52个可爱的小朋友组成了我们共同的家。目前有男生28人，女生24人。上学期新转入一位来自湖北的小男孩——张资阳。我们的大家庭中还有9位任课老师，我们一起来认识一下。语文老师——我，数学老师——高大帅气的张江满老师；英语老师——苗条青春的袁琼慧老师，这学年她还是我们班的副班主任；科学老师——德高望重的副校长宋洪亮老师

2、；美术老师——认真严格的魏饶英老师；音乐老师——美丽文静的曹洁婷老师；体育老师——体格强健的袁正刚老师；书法老师——和蔼可亲的陈银英老师。综合课老师——朴实热情谢霞芳的老师。认真负责的电脑老师——周卓利老师。自三年级起我们共同参与了很多的活动，我选取了一些，和大家一起来回顾一下。这是三上年级的运动会——秋游艺术村——圣诞派对——大作家冰波来校演讲——这是三下年级的春游森林公园，其他还举行过跳绳比赛，上星期刚举行的眼保健操比赛，电脑作品比赛等，这学期还将举行弟子规诵读比赛，数学解决问题比赛，母亲节小报比赛。作为家长我想一定也很想了解孩子一日的活动，我也拍

3、了一些：认真的早读，快乐的大课间（这是孩子们在做操，星期二和四是室内下棋，三和五是室外活动）英语公开课，中午用餐，中午阅读课，排队回家，一天的学习活动愉快结束。接下去我介绍一下孩子的最近表现：三年级的孩子善良热情开朗，他们的思想已经渐渐变得成熟，各种能力也在很快地提高，大多数同学已经形成良好的学习习惯，他们会认真的上课，积极的举手发言，自觉地完成老师布置的任务。我们每个月根据平时表现评出班级之星，三月班级之星为——上个星期，我们上完第四单元进行了一次作业大检查，评出各项作业的班级十佳同学，他们是：课堂作业十佳同学——生字抄写本十佳同学——家作十佳同学—

4、—，课堂作业十佳同学我们评分的标准是：第一条件是正确，所以做错了或字太差得良的是没有加分的，优加1分，字写得漂亮每个小五角星为1分，做错特别多或字特别差的为及格，要减3分。家长们可随意翻翻自己孩子的作业，看看她是优多还是良多，课堂作业基本是上课时老师带着做下去的，也就是边讲解边做，同步作业有时带着做有时是孩子们先自己做，做好再讲解校对，不过即使这样我们很多孩子仍有不少错误，老师看着做时认真一些质量好一些，中午自己做时差一些，家长们可仔细看看错误原因是什么。是粗心马虎？是错别字太多？还是不专心整道题做错呢officiallyestablishedonJu

5、ly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5？现在取消了单元考试，

6、我猜我们很多家长对孩子的学习情况是不太了解的。那么家长们要特别留意孩子的作业情况，家作自觉认真的，学校里表现也会很棒，反之，家长们就要多关心关心了。除了写的家作，朗读也是很能看出在校表现的，教过的课文读的正确又流利，要背的课文花少量时间就会背了，这都说明孩子上课是认真的。还有一项书上的笔记摘的全不全，字好不好，都是能帮助家长了解孩子的上课情况。俗话说好记性不如烂笔头，上课时我也要求孩子把重要的内容记下来，大都数孩子现在只要我在黑板上写点字，他们就会迫不及待的写到自己的语文书上。不过也经常发现动作慢的或上课不专心的孩子把笔记记得乱七八糟，有的字写得很潦草

7、，有的记错地方。我个人一直觉得上课记笔记是很重要的一项能力，古话也说“不动笔墨不读书”，家长们回家可看看，自己孩子几笔记的习惯和能力。作为他们的班主任我为孩子们所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，还存在一些不足，这里我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够引起家长们的重视，得到家长们的配合与帮助。1、专心习惯的培养。一个好的习惯可以让孩子终生受用，特别是专心听讲的习惯。中国人到哪儿都是闹哄哄的，小孩子更容易受外来事物的影响。据我观察，部分孩子还是很容易开小差。上课时，有的听了一会就走神，有的管不住自己的嘴巴和手

8、，任何一样好玩的东西甚至普通的学习用品都能成为他们做小动作的工具。而且不举手的同学明显比举手的