追回失去的尊严和自信

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1、追回失去的尊严和自信山东庄中学吴佳音在参加工作第六个年头上，我被调回到自己的家乡任教。让我没想到的是，刚一步入新校门，就接到一个艰巨的任务，我被聘为初中二年级的班主任。教学工作这么多年，我深知作为班主任这个岗位的压力与责任，这不仅是对自我能力的一种考验，更是关系到整个班级、每一个学生的成绩和未来。面对校领导们对我的厚望，我毅然接受了这个使命，我相信自己能做好一个合格的班主任。开学第一天，当我推开初二（3）班的教室门，迎接我的是25个质朴纯真的孩子。面对我这张新面孔，他们正在用天真的眼神巴巴的望着我，我能真切地感受到他们的心理的那种迷茫和忐忑，因为自己学生时代的经验告诉我，一个新老

2、师能够改变太多太多东西了。我们之间一切都是重新开始的，坏学生的劣迹被洗底，好学生的优势也不复存在，每个学生都可以公平的在老师心目中重新建立形象，这种微妙的心态很可爱，我知道下一步他们要做的就是用实际行动来表示对新老师的欢迎了。我在做完自我介绍后，招呼大家开始先对教室进行一次彻底的大扫除，果然，每个孩子都很积极，争先恐后的展示着自己的优秀的一面。在和大家一起劳动的过程中，有一个女孩子悄然进入了我的视线，她身上有着农村孩子具备的所有特点，朴素的着装、清瘦的外貌还有一点点羞涩的笑容，当然这些都不足以让我留意，最值得注意的是别人对她的态度……“小丽，你给我把这块玻璃擦喽！”“小丽，拿簸箕

3、把这堆土收走！”“小丽你快点，抹布咋还没给我洗干净？”面对着其他同学你一言我一语对她的吆喝声，这个叫小丽的女孩不仅没有一丝不情愿，反而跑东跑西，仿佛很心甘情愿为大家服务，我不禁为她助人为乐的好品质暗暗叫好，心说现在这样的孩子可不多见了。这时，一个看起来很机灵的男生跑到我跟前来说：“老师，您歇会吧，这点小活儿不用您伸手了，我们一会就干完了。”看来这小子开始使用语音攻势来讨好我了，我会心的一笑：“老师不累，咱一起干能快点，早点干完。”人群中不知谁突然说了一句：“就这点活儿，有小丽一个人干就行了。”20currencydeposit,weprescribeapassonaregular

4、basis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender听完这句话，我突然有种很不舒服的感觉，这是用一种很典型的欺负人的口吻说出来的，而且充满了轻蔑与嘲弄。看来这个班级里有一种我还不知道的不良风气存在，而小丽正是其中的核心人物。为了一探究竟，我强压住心中的愤怒，佯装微笑地说：“想不到小

5、丽这么能干啊，班里的活一般都是她干吗？”此话一出，班里可就炸开了锅了，大家对于小丽的这个话题表现出了空前的活跃，好几个甚至还扔掉了手里的扫除工具，专门凑到我跟前，像是他最知情、最了解、最权威的样子。而这个话题真正地当事人小丽，却好像事不关己一样，仍旧埋头干着手里活儿，俨然一个局外人的姿态，我在纳闷之余也只好耐住性子听他们一一道来……“老师您是不知道，小丽可爱干活儿了。”“真的，不信您试试，让她干啥她干啥。”“我们不是欺负她，其实，她也就这点优点了。”“她老笨了。”“老师……小丽她智障……”最后这句话是大家七嘴八舌里声音最小的一句，但却是我听到的最真切的一句，它就像炸雷一样“轰”的

6、一声冲击着我的大脑。那一瞬间，我似乎全都明白了，为什么大家对她是那个态度，为什么她对大家的呵斥充耳不闻。一股说不出的酸楚顿时涌上了我的心头，可怜的孩子，之前肯定受了不少冷语和歧视吧，即便是智力发育有障碍，那也不是她的错啊，为什么要将她的这种不幸继续蔓延下去呢？虽然她嘴上不说什么，但是她心理真的不明白吗？也许是环境根本不给她反抗的机会，或者她根本就已经习惯了、麻木了。“老师，您别干了，他们说的对，我爱干活”不知什么时候小丽走到我的面前，一边擦着额头上的汗水一边冲我憨憨的说。听完她这句话，我再也控制不住内心的情绪，眼泪刷的涌了出来，一把拉住小丽的手说：“小丽，你不笨，你要好好学习，老

7、师会帮助你的，好吗？小丽突然楞在当场，木然地看着我，似乎根本没听明白我的话。我微笑着抚摸着她的头，一字一句的说：“小丽，你不笨，老师会帮助你的，相信老师，好吗？”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate