课题研究奖励制度

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1、课题研究奖励制度　　篇一：天宝乡中心学校教科研课题研究奖励制度　　天宝乡中心学校教科研课题研究奖励制度　　为了增强全体教师的科研意识，提高科研水平，加强学校教育教学研究过程性管理，提高学校教育科研的品位和层次，经学校决定设立教科研课题研究奖励制度。　　一、奖励对象　　从事教科研的教师。　　二、奖励范围　　县级（含县级以上）课题研究成果奖。　　三、奖励标准　　1、县级课题经批准后发给研究经费500元，验收后获县级课题研究成果一、二、三等奖的，分别给予1000元、800元、500元奖励。　　2、市级课题经批准后发给研究经费10

2、00元，验收后获市级课题研究成果一、二、三等奖的，分别给予XX元、1500元、1000元奖励。　　3、省级课题经批准后发给研究经费1500元，验收后获省级课题研究成果一、二、三等奖的，分别给予3000元、XX元、1500元奖励。　　4、国家级课题经批准后发给研究经费XX元，验收后获国家级课题研究成果一、二、三等奖的，分别给予4000元、3000元、XX元奖励。　　四、附则　　1、所有课题的立项申报须经中心学校审核同意。　　2、同一课题研究成果按获奖的最高级别予以奖励，不能重复得奖，只是结题的按三等奖奖励。　　3、在主课题获

3、奖时，对于开展实质性工作并取得较大成果的子课题，经学校课题研究成果鉴定小组鉴定认可，可获得与主课题相同级别的奖励。　　4、研究课题应是县、市、省、国家逐级上报正式立项课题，包括正式立项的子课题。达验收期一年仍未验收者收回研究经费，课题负责人一年内不得再申报新课题。　　5、所需研究经费超出学校发给研究经费，学校不再追加。特殊情况经校委会讨论确定，可适当追加。　　6、已批准的课题经验收结题后研究经费及奖励按本办法一次性发给。　　7、本制度从二〇一二年元月起执行。　　篇二：课题成果奖励制度　　岩峪学校课(转载于:小龙文档网:课题

4、研究奖励制度)题研究成果奖励制度　　为了提高教职员工参与教研教改的积极性，推进我校教育教学改革，为创建我校教育特色而努力，特制定本制度。　　一、教研课题奖　　1、积极申报课题者，年度考核中，予以加分。　　2、申报且被评立项的国家级、省级、市级教研课题，在评优竖先中，优先考虑。　　3、由课题负责人按方案组织实施，规范管理，经上级教育部门验收合格，给予课题组教师5负责人300元、200元、100元和50元奖励。　　4、课题组成员在课题研究中有突出成绩且被国家、省、州、县级认定，可以优先各种评优。　　二、教研论文奖　　1、奖励范

5、围：教育行政部门组织主办且有文件通知的奖励证书的论文或教育行政部门主办的报刊杂志上发表的文章。　　2、报刊杂志上发表的论文按各级别一等奖记分。在增刊上发表的论文按同级三等奖记分。　　三、课堂教学评优奖　　积极参加教研活动考核时记1分，按要求上教研课，校级记1分。　　篇三：D1课题研究奖励制度　　教育信息课题研究奖励制度　　——四家子乡中心小学　　一、学校拔出教育科研专项款，作为教育科研成果奖基金。　　二、每期期末对实验教师进行阶段工作考评，按综合评价结果分出一、二、三等奖。　　三、考评内容：根据该实验阶段的科研要求，从理论

6、学习、过程记载、资料文档、实验成果等方面考评。　　四、结题后考评奖励，根据在课题研究过程中承担的主要工作，取得的实绩来奖励。　　五、各类获奖：　　1．课题实验奖。按课题实验计划要求，坚持学习教育理论，积极研究探索，注意积累资料，并及时拟定阶段实验总结者，给予奖励。　　2．课题实验成果奖。课题实验结束，经专家鉴定验收合格者，按校、区、市、省、国家等不同级别分别奖励。　　3．实验成果观摩课或观摩活动，按校、区、市、省、国家等不同级别分别奖励。　　4．论文交流、发表、竞赛评选奖励。　　1