良好的课堂秩序是一堂课成功的保障

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1、德育案例尹淑姗良好的课堂秩序是一堂课成功的保障,而在课堂教学中总存在一些不良行为,如学生上课走神、打瞌睡、吹口哨、随意说话、大声喧哗等,从而影响课堂教学的有序进行。如果教师处理得当,将会收到令人满意的效果;若处理不当,则会破坏整个课堂秩序,严重影响教学活动的正常进行。记得有一回上体育健康课,我刚讲完一些知识,转身在黑板上板书时,课堂上突然响起短暂而响亮的口哨声,我急转身,大声质问:“谁干的?站起来!”教室里鸦雀无声,学生们都不约而同地朝教室右后方望去。然而,却没有人敢站起来承认。全班同学的目光又回过来盯着我,看我如何处理。“自己做错了事,就应大胆承认

2、!”我继续呵斥道。然而,教室里还是一阵沉默。我的目光扫视着口哨声传来的那个方向,观察每个同学的眼神,似乎看不出什么破绽。“好吧,今天的课就学到这儿。剩下的几分钟,请大家朗读课文。”为了打破僵局,我施了缓兵计。同学们都拿起书本,大声朗读起来。只有贺明琦一个人读书却心不在焉,右手拿着笔,笔杆不停地在指缝间左右转动着,一脸的慌张。贺明琦可是我心目中的好学生,我走到他的身边,轻声问道:“是你吹的口哨吗?”“怎么是我?”贺明琦一口否认。我让大家安静下来,当着全班的面,说出了贺明琦朗读时的异常表现。贺明琦落泪了:“老师,你课讲完了,我想放松一下,就……”“既然不

3、是故意的,老师不会责怪你。但做错了事就应该大胆承认。这才像个男子汉。自己考虑一下,该向全班同学怎么说?”贺明琦站了起来,当着全班同学承认了自己的过错,并表达了自己的歉意。事后,我找他单独谈话,并要他把今天的事写进周记中。后来,贺明琦的周记本上这样一段话给我留下了深刻的印象:“我觉得自己真傻,无意间犯下的错,满以为会瞒过去的,结果还是被老师识破了。可以这样说,贺明琦的这段话为这次语文课堂上的偶发事件的成功解决画上了一个圆满的句号。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupe

4、rvisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic像这样的事件,初中生的课堂上可谓屡见不鲜了。老师如果听而不闻,意味着默认这种违规行为,显得无能;若认真查究

5、,既耽误时间,又可能节外生枝;如像通常以泛泛的批评不了了之,学生也司空见惯,并不能解决问题。教师要善于观察,灵活机智处理,既树立了教师自身的威信,又呵护了孩子们的自尊心,且达到教育学生的目的,有效控制了课堂上的不良行为,何乐而不为呢?体育的本质是造就人,它不仅造就人的体质,同时也造就人的心灵”。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“各级各类学校必须更加重视德育工作,要进一步改进德育工作的方式方法,加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,寓德育于各科教学之中,讲究实际效果,克服形式主义倾向”。学校体育教育是对学生进行思想品德

6、教育的重要领域,我们应当充分利用体育自身的特点,寓思想教育于各项体育教学活动之中。众所周知,体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,是深受儿童喜爱的综合性体育活动。在《体育教学大纲》中,游戏被列为九大基本教材之一,在小学九年制义务教育《体育与保健》教材中,每堂实践课都有游戏内容。而其它基本教材,也大多以游戏的形式出现。体育游戏对全面锻炼身体,帮助儿童认识客观事物,促进体力和智力的发展,陶冶美的情操,发展集体意识和个人才能,培养优良品德等都有特殊的作用。然而,在新的教育形势下,体育游戏如何充分利用自身的特殊教育功能,更有效地对儿童进行身心教育,本人根据体育

7、游戏的特点,在对学生思想品德教育中的体会,以就教大方。一、充分运用普及性特点,挖掘思想教育最佳途径。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapas

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