八年级政治下册《第十课 我们维护正义第1课时 正义是人类良知的“声音”》导学案

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1、《第十课我们维护正义第1课时正义是人类良知的“声音”》【学习目标】1.知识目标：理解正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系。2.能力目标：具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力，自觉维护正义的实际行动能力。3.情感态度价值观目标：对正义充满向往和追求，做有正义感的人。【重点】对正义全面的认识（含义、表现及作用）。【难点】激发学生的正义感，尝试做一个正义的人。【导学流程】一、新课导入：（5分钟）1、复习：①如何维护社会公平？②公平的特点是什么？③我们应如何对待不公平现象？④树立公平合作意识的作用？2、导语：

2、一个人在挨打，另一个人制止打人的行为，这是正义吗？如果是因为挨打的人偷盗，你如何看这个问题？3、齐读学习目标。二、自主学习内容、指导、检测：（12分钟）1、自主学习内容：（同学们快速阅读教材，思考下列问题，比一比，看谁完成得快。）①什么是正义的行为和非正义行为？②为什么说公正的对待，必须有正义的制度来保证？2、检测与指导：（提问学生到班前完成下列题目。）①、，是所有善良人的共同心声。②实施，不做的事，是做人的基本要求。③正义要求我们尊重人的，尤其要尊重人的，公证地对待他人和自己。④公正的对待，必须有正义的来保证。⑤制度的正义性在于，

3、它的程序和规则不是为制定的，而是为的利益制定的。三、释疑点拨：（8分钟）（根据自学存在的问题，突破本节课的重难点问题。以小组讨论为主，教师补充讲解为辅，重点内容教材中落实；并强化记忆。）1、什么是正义？活动一：阅读教材108页活动，讨论：什么是正义？学生1：正义就是受委屈了，有鸣冤申诉的地方。学生2：正义就是被欺负了有人出面主持正义。……小结：①20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebo

4、ndsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3只有这样，善良才不会被践踏，邪恶才不会肆虐，整个社会才不至于陷入黑暗和混乱之中。所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。②落实什么是正义行为，什么是非正义行为。2、为什么说公正的对待，必须有正义的制度来保证？活动二：阅读教材

5、109页案例故事回答：①他们受到的对待是正义的吗?②面对张老板和小江的困惑，你想对他们说些什么？③正义的制度是为了使多数人受益还是少数人受益？④多劳多得与交纳个人所得税矛盾吗？为什么？3、对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策是正义吗？为什么？除此之外，我国还有那些正义的制度？小结：社会发展需要正义。四、训练提升：（15分钟）（学生独立完成，小组派代表分题板前写答案，评价小组学习效果。）（一）选择题1．下列选项中属于正义行为的是（） A．公安机关惩治邪恶B．某明星偷税漏税 C．某企业生产假冒伪劣产品D．学校乱收费2．下列选项中属于非正

6、义行为的是（）A．国家对高收入者征收个人调节税B．某大学拒绝录取脸部有残疾的学生C．对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策D．对一些少数民族考生实施高考加分政策3．目前我国已建立了以职工基本养老保险、失业保险、医疗保险和城市居民最低生活保障制度为重点的社会保障体系。这一体系的建立有利于（） ①维护社会公正②保障人民的利益③保护少数人的利益④推动社会进步 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4．社会发展需要正义，是因为（） ①正义能保障人民的生命财产安全，使人民得以生存发展 ②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化 ③正义使人与

7、人之间的关系更和谐 ④正义能使所有的问题彻底解决A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③5．下面对公平和正义关系的认识，正确的是（）A．社会发展需要正义B．正义制度能够支持和保障人们的公平合作C．我们遇到不公平事情时，需要理智地对待D．缺少正义制度的支持，社会必然土崩瓦解（二）阅读思考暑假的一天，小宇和爸爸一起到当律师的舅舅家作客。在饭桌上，舅舅给他们讲了一件事情。前不久，舅舅出差途经开封，顺便游玩了包公祠。在包公祠的门口，他遇见一群人正和包公祠的工作人员争吵，经打听，原来他们在村里受了冤屈，多方反映，没有得到满意答案，便千里迢迢来

8、到包公祠，想请包青天替他们做主。事情还未说完，小宇叫了起来：“咦？他们怎么去找一个古代的人给他们做主？” （1）现代人去找包公，表明包公象征什么？（2）现代人去找包公，从一个侧面反映了当今社会还存在着什么问题？ （3）材料中村民的做法