试论中小学班主任队伍建设

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1、试论中小学班主任队伍建设作者：指导老师：【摘要】：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。随着现代化步伐的日趋加速，教师队伍建设也日渐规范化、科学化。班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的引领者、协调者和促进者，加强班主任队伍建设，对于全面贯彻党的教育方针，把中小学生思想政治教育的各项任务落到实处，全面深化素质教育，推进课程改革，提高教育质量，具有十分重要的意义。因此，建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍，对培养跨世纪人才有着不可低估的意义。【关键词】：班主任；队伍；建设HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartym

2、embersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed第9页，共10页目录摘要1目录2前言3一、班主任建设存在的问题4二、明确班主任应具备的素质5三、加强

3、班主任队伍建设的重要意义7四、班主任队伍建设的主要做法7结语9参考文献10HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinterna

4、tionaltrade,deshengmenWai,theReed第9页，共10页前言在社会高速发展，教育改革如火如荼的今天，班主任这一角色日趋多元化，班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任肩负学校教育中及其重要的育人工作，是学校德育工作及常规管理的核心力量，其特殊作用难以替代。加强班主任队伍建设，对于教育的改革与发展，全面实施新课程，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德教育的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。近年来，随着大批青年教师踏入学校的大门，青年教

5、师所占比例日益提高。青年教师比例高是件好事，他们学历层次较高，思想活跃，给学校带来了新的活力和希望。但是，如何培养青年教师成长，如何进一步加强班主任教师队伍建设，已经成为一个亟待解决的问题。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputy

6、Directoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed第9页，共10页一、班主任队伍建设存在的问题1．评价机制单一，激励机制陈旧，班主任岗位的吸引力逐渐下降。班主任工作事无巨细，头绪繁多。而学校很多时候对班主任工作的考核结果是以量化来衡量，并与奖金挂钩，但班主任很多工作是无法用分数来细化和评价的，量化的评价更多是约束了班主任工作的主动性和时效性，严重的是打击了班主任的积极性。班主任的待遇与职责付出很不相称。如我区还有很多学校至今沿用十几年前的班主任津贴标

7、准，每人每月12元，更未能落实班主任表彰奖励制度。从学校每年人事安排可以看出，几乎80%的教师不主动承担或不愿意担任班主任职务，班主任岗位的吸引力在逐渐下降。2．班主任队伍的年龄结构不合理，素质结构存在缺陷，不利于班主任队伍的整体成长。学校班主任队伍的年龄结构不够合理，或年青班主任所占的比例很大，过于年轻化，或过于中老年化。使班主任队伍在优质班主任上严重缺乏，也使年轻班主任成长的时间跨度拉长。尤其是许多老师是为评职称或刚性任务而担任班主任的，使他们的内驱力趋于功利性，从而导致管理