规范汉字书写,意义

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1、规范汉字书写,意义　　篇一：规范书写汉字的意义　　1、有利于传承祖国的传统文化　　2、有利于培养学生的审美情趣　　3、有利于提高汉字的使用价值　　篇二：规范汉字书写总结　　规范汉字书写活动总结　　米坪小学　　规范汉字书写活动总结　　为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，我校在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落实课程标准中关于写字教学的要求，并在各个年级中开设专门写字课程，保证了写字训练时间

2、。并重视教师规范汉字书写基本功，重视培养学生的良好书写习惯和书写能力，定期举行促进规范汉字书写的有意义的活动，经过努力，我校在规范汉字书写方面取得了令人骄傲的成绩，为总结经验，吸取教训，确保下一学年规范汉字书写教育工作再上台阶，特总结如下：　　一、树立明确的指导思想、加强规范汉字书写工作的组织管理。　　语言文字是人们交流思想的工具，同时是社会发展的工具。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务

3、，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。　　建立健全了规范汉字书写工作的立体化管理网络健全的组织机构是促进语言文字工作规范、有序、高效开展的前提，校长具体落实计划部署各项工作措施，定期对各项工作的落实及质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。教导处、班主任对规范汉字书写的课堂和教学质量负责，教导处对规范汉字书写活动负责，切实做到了活动有方案，有材料，有总结，各方力量齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行。　　二、多措并举、

4、为全体师生具有较高的书写能力搭建平台。　　1、利用基础雄厚的优势营造规范汉字书写的浓郁氛围。　　我校充分利用自身优势，把规范汉字书写教育工作作为学校工作的重头戏，常抓不懈，努力营造一种人人讲普通话，人人写规范字的浓烈氛围。每学期开学初，校长总会亲自向全体教师作语言文字规范化动员大会，分析语言文字规范书写的重要性，部署学校创建规范汉字书写教育特色学校的思路与措施，号召全体师生争做语言文字规范化的楷模。　　2、开设专门写字教育课程并作为评价教师的重要依据。　　我校高度重视教师规范汉字书写基本功训练，全体教职员工极为重视规范汉字书写，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率；语文教师均能进

5、行规范汉字书写水平，并把这个条件作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务的一个重要依据。　　我校还注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，各科教师教学时必须　　使用规范汉字，要求教师板书、批改作业、及书写评语时用字规范化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字、二简字，尤其不能出现错别字。为更好的强化落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期的检查，引起了全体教师的高度重视。　　3、把规范汉字书写贯穿到备、讲、批、考、辅教学常规管理。我校要求各科教学都必须加强对学生的规范汉字意识、能力培养和训练，规范课堂语言文字。要求语文教

6、师要根据各学段的学科课标要求负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节：备课写教案、上课板书、批改作业、考试评卷、课外辅导都要力争做到汉字使用规范化。　　三、校园环境建设及活动开展突出规范汉字书写的特色　　我校积极营造良好的校园规范汉字书写环境，校园环境建设彰显规范汉字书写的特色，各个教室的板报，学校宣传橱窗、作业展等汉字书写规范美观，令置身其中的任何人都赏心悦目。每学期按时定期开展规范汉字书写展评、比赛等课外活动，活动形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果。并想尽办法为教师和学生在汉字书写规范方面脱颖而出创造

7、条件，热情鼓励有汉字书写规范才华的学生开展个性化艺术活动。　　四、存在的问题及今后的奋斗目标　　尽管我校在汉字规范书写方面取得了令人骄傲的成绩，广大师生也已经能够充分认识规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语　　文基本功。学校也充分认识到写字教学是语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。但是，在取得成绩的同时，我们也清醒的看到了我校在规范汉字书写工