课程目标及实践教学报告参考答案2010.10.15

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1、课程目标及实践教学报告参考答案第一章一、填空题1.1938年毛泽东《论新阶段》2.毛泽东思想3.中国特色社会主义理论体系，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观4.1945年党的七大5.1982年，党的十二大开幕词6.19977.关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民8.2003年，《关于完善社会主义市场经济法制若干问题的决议》9.第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾10.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、

2、怎样发展等重大理论问题和实践问题二、单项选择1C2B3D4A5B6C7B8A9D10B三、多项选择1BCD2BD3ABC4BD5AD6ABC7ABD8ACD四、辨析题1、有些同志说：我们只拥护正确的毛泽东思想而不拥护错误的毛泽东思想。答：这种观点是错误的。马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想，“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶”。因此，要把毛泽东思想与毛泽东个人思想区分开来。毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共

3、产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不可磨灭的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面。毛泽东晚年特别是“文化大革命”中的确犯有严重错误，但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。功绩是第一位的，错误是第二位的。邓小平同志指出：“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党的社会主义事业，把国际共产主义的事业，胜利地推向前进。2、马克思主义中国

4、化就是把马克思主义和中国文化结合起来。答：错误。马克思主义中国化是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理进一步同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在这个实现具体化。而马克思主义同中国文化的结合也不是一般意义上的结合，而是把马克思主义基本原理同中国优秀文化结合起来。所以，命题的说法，即没有看到马克思主义中国化是把马克思主义基本原理与中国社会实践相结合，也没有看到它是同中国优秀文化的结合，因此是片面的。五、材料题（1）科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（2

5、）深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldb

6、eadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic13的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。（3）“围绕目标强化特色，科学发展破解难题”这一学习实践活动的实践载体（4）第二章一、填空题1.1941年，改造我们的学习2.实事求是3.在中央工作会议上，邓小平发表解放思想、实事求是、团结一致向前看的讲话4.解放思想、

7、实事求是5.与时俱进6.体现时代性，把握规律性，富于创造性7.解放思想8..理论和实践相结合的作风，和人民群众密切联系在一起的作风，自我批评的作风二、单项选择1C2B3D4B5C6A7D8C9D10B三、多项选择1ABCD2AB3ABD4ABCD5ACD6AD7AC8BC9ABD10ABCD四、辨析题1、党的思想路线的实质和核心是与时俱进。答：党的思想路线的实质和核心是实事求是。“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”这是我们党的思想路线。实事求是内在地包含了一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。因为无论是

8、一切从实际出发、理论联系