陛下一詞體現了皇帝制度哪一特點

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1、陛下一詞體現了皇帝制度哪一特點　　篇一：题目a1fd66ec0975f46527d3e16d　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为

2、背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导

3、数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇二：考试试题　　河北安平中学XX-XX学年第一学期高一年级第一次月考　　历史试题　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。请将选择题答案涂在答题卡上，非选择题部分写在答题纸上，否则不给分。满分：100分。　　第Ⅰ卷(选择题共60分)　　一、选择题：(本大题有50小题，前40题每小题1分，41--50题每小题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的)　　1．《史记·齐太公世家》记载：“于是武王已平商而王天下，封

4、师尚父(即姜尚)于齐营丘。”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是(B)　　A．宗法制B．分封制C．郡县制D．郡国并行制　　2．吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”和“郡县时代”。其中与“封建时代”相对应的是(A)　　A．西周B．秦朝C．西汉D．宋代　　3．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以推断商代(B)　　A．国家大事完全通过占卜来决定B．崇拜祖先的宗法观念已经形成　　C．王权具有神秘色彩D．祖先的地位高于神　　4．香港特别行政区中学历史教材《新理

5、论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有?一尊?的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在现行历史教材中的提法是(A)　　A．分封制B．封建制度C．君主专制制度D．中央集权制度　　5．《三字经》中说：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”这反映了周朝政治文化的稳定性和延续性。出现这一现象的政治原因主要是(B)　　A．周朝吸取商亡教训B．周朝实行宗法分封制　　C．周王善于管理国家D．西周人民安居乐业　　6．至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关

6、系来说，上述变化反映出的趋势是(A)　　A．家父掌权日益趋于巩固　　C．嫡妻的地位日渐上升B．家庭成员关系趋于平等D．传统家庭观念逐渐解体　　7．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝(C)　　A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业的事实　　C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实　　8．下列几位同学参观秦始皇陵兵马俑后对兵马俑的评论中，客观准确的是(C)　　A．“这么多瓷器，真壮观”B．“秦国的皇帝权力真大”　　C．“秦的中央集权制度加强了统治力量”　　D

7、．“浪费社会人力、物力，是暴政，没什么价值”　　9．下列关于秦朝郡县制的叙述，正确的有（D）　　①郡县长官一概由皇帝任免②形成了中央垂直管理地方的形式③是官僚政治取代贵族政治的重要标志④有利于君主专制中央集权的加强　　A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④　　10．中国已经延续了数千年的“团圆饭”情结与下列哪一制度有关(B)　　A．分封制B．宗法制C．世袭制D．禅让制　　11．下列各项由秦始皇首创的是(C)　　①使用“皇帝”位号②实行郡县制③建立专制主义中央集权制度④修筑长城　　A．①②B．②③C．①③D．①④　　12．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要

8、职责是(A