试论_猴子杰泽尔_的模仿论美学_王彬

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1、作品评说试论《猴子杰泽尔》醒仿论美学王彬泽尔原本是一哈利威尔的《模仿论美学》中将模仿分为五个层次：里的杰个相貌丑陋、又有着口吃毛病的磨，“第一视觉上相似包括形象化的艺术作品二坊主的后代泽尔与他同住在一个小镇上的富人陶德鲁；第，行，杰，（）三包括戏剧演出完全缺少可比性“。仅从外貌上来说为上的仿效、模仿；第扮演；第四斯之间：杰泽尔），，，，一只桶而且口吃得非常厉害作为有意义的或表现性的声音结构的语言或音乐制作；第长得又矮又粗，活像，。你等””五哈利威尔的模仿理论充分地揭示他结巴出一准把你等晕了形而上学的符合。个字来。而陶德鲁斯却是，，“了模仿在文

2、学艺术中的作用一双深色。模仿可分为无意识模仿和有长得高高大大个巨人黑胡子整整齐齐，像，，意识模仿”、外部模仿和内部模仿等多种类型。在文学艺术的眼睛瞧着你休会觉着浑身灼热。但是即使相差得这，中模仿手法可以帮助模仿者去认识模仿的事物一心想成为陶德鲁斯冒着成为全镇，发现事样悬殊，杰泽尔却，他，物的内在规律和本质，寻求模仿之物与被模仿之物间的某人（其中也包括他的妻子和女儿）的风险，公开地模仿起些相似点。因此这种带有深刻的社会性质的行为就会在陶德鲁斯。，文学作品里有所表现如美国犹太作家辛格的短篇小说正是在这种到处遭人嘲笑的模仿中杰泽尔得到了，，”“猴子

3、杰泽尔所讲述的杰泽尔的故事一《》中，就是个典型猴子杰泽尔这个绰号成了镇上人的笑柄也得不，他，的模仿者的故事。到妻子女儿的理解。可是这些只是众人的看法杰泽尔自，模仿美学理论也证明文学艺术起源于模仿“配，模仿是文己的看法正却相反。他要穿陶德鲁斯穿的那种大衣，学艺术的基本手法文学艺术是模仿的产物“还要带尾巴”要穿陶德鲁斯那样。的确模上宽大的狐皮领子；他，，，”“”一仿作为一种基本的修辞方法和主题模式在猴子杰泽的鞋子虽然这只是种生，《，帮纳得低，脚尖擦得亮。尔》有着充分的呈现。首先《猴子杰泽尔》这个标题就明硬的外形上的模仿，但却说明杰泽尔正在提高自己

4、的审美一：猴子本身就是种擅长于模仿的动层次显地具有模仿的意味，努力地向衣着华丽体面的层次上靠拢。出身低贱的物，猴子的习性就是模仿同类或人类，它们在模仿中掌握杰泽尔压根没有陶德鲁斯的教养和风度，更没有陶德鲁斯生存的技能，也在模仿中破坏人类的生存环境，制造许多会说俄语、德语、法语的本领，但他努力地让自己的语汇可笑可恼的事件。在小说里辛格笔下的小镇磨坊主兼放里融人了德语的词汇也让自己的方言里带上大波兰的腔，，债人杰泽尔就是一只可笑的猴子他异想天开地去模仿与调杰泽尔甚至试图进人到陶德鲁斯的朋友團子里与贵族，，他有着天差地别的富人陶德鲁斯布罗特杰泽尔的

5、笑柄们交往。从心理学的角度看去杰泽尔的这种行为完全符，，“”，但就在大家都视杰泽尔为笑柄的时候下社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向的模就产生了，杰泽尔合的生活却正在悄悄地改变着。于是有关模仿的理论在杰仿理论，而对于没有受过正规教育的磨坊主杰泽尔来说，，泽尔与陶德鲁斯之间被印证一一。本文试从分析辛格的短篇小这种直接的模仿就是种学习，是种从生活里发现学习说《猴子杰泽尔》人手，来剖析辛格对于模仿这种生活方的榜样之后的最直观的、最便捷的学习途径，起码，他学式的诠释一。到了上流社会的言谈举止和为人处世的方式。能做到这点对于杰泽尔就是一种进步也是对出

6、身低微的杰泽尔，，一一一习手段境界的、模仿是种直接的学种提升。从心理学理论的角度来看模仿这种行为指的是一个二、模仿是对现状的叛逆，个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程模仿应当是，个体从社会环境中学习知识和技能的重要形式之一所在进行模仿这种直接而又简便的学习过程里泽尔，杰，以理论上应当把模仿归人到“学习方式”之中应当看本人是不愉快的以他的身份、地位相貌、家境来看，，，、，到在模仿中存在着积极能动的一面人类正是他都不应当不自量力地去模仿与他相差悬殊的陶德鲁斯。不可否认，，在模仿之中成长起来的在原始人群时期人类通过模仿但杰泽尔执意这样做是因为杰泽

7、尔的骨子里就有一种叛，，，这种手段学会了制造工具，学会了采集火种，学会了耕种逆的力量，而且这种力量很强大。从辛格对杰泽尔的片断和冶炼。这个时期的模仿是人类生存技能的传承也是描述里可以看出杰泽尔没有受过良好的教育他出身低，，，，人类生存的必然手段去模贱“”因此。然而在生活里人刻薄，某个个体刻意，为，他的那份家产完全是饿出来的，一个个体猴子杰泽尔他完全没有让人看得起的背景仿另，也会产生学习的效果。如《》。但正是靠着杰泽尔骨子里20136.的这股子韧劲泽尔将自己硬挤到富人堆里去了。从物功也要模仿他的失败当成功已握在杰泽尔的手中的时，杰，，质的角度来

8、说杰泽尔有相当的资产“这镇上的房子有候对于陶德鲁斯的失败的模仿就成了杰泽尔唯一可以模，，，”“一一开始就告诉读者杰泽仿的东西了半抵押给了他辛格在小说。于是杰泽尔在几