习酒镇中学2012年春季教学业务工作计划

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1、习酒镇中学2011-2012学年度第二学期教学业务工作计划为认真抓好“两基”巩固提高工作，进一步加快基础教育课程改革，加速推进素质教育，努力提高教育教学质量，圆满完成教育教学任务。根据《习水县2012年教育工作要点》（习教发[2012]02号）精神和县教科局2012年开学工作会议要求，结合我镇教育教学工作实际，制定本工作计划。一、指导思想以全面提高教育教学质量为核心，以促进教师教育教学管理能力为目的，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，强化争先意识、质量意识、服务意识，拼搏意识，全面推进素质教育，进一步深化课程改革，提高课堂教学

2、效率，加强教师队伍建设，进一步规范教学过程的精细化、专业化管理，加强教学常规工作检查，努力提高教学质量，提升学校办学水平,努力实现教育工作持续、健康、快速发展。二、工作目标1、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。2、进一步增强教师的争先意识，服务意识和拼搏意识。3、积极倡导团结奉献，互帮互学，严谨扎实的工作作风。4、认真学习课程标准，继续深化课程改革，扎实开展教学研究，切实增强教研意识，努力构建高效课堂。5、继续抓好“两基”巩固提高工作，确保各项考核指标稳步提升。6、积极推进校园文化建设，加强教育内涵发展，提升办学品味，

3、创建学生欢迎、家长放心、社会满意的特色、精品学校。三、主要工作（一）以巩固义务教育、发展学前教育、突破高中教育为核心，办人民满意的教育1、大力发展学前教育，确保HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(the

4、nDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5学前三年入园（班）率达65%，学前一年入园（班）率达90%。2、巩固义务教育成果，实现义务教育均衡发展。（1）各校要积极组织教职工认真学习、宣传、贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，认真理解义务教育法的重要意义和法律责任，提高依法执教的意识和水平。（2）积极组织教职工进村入户，切实抓好文化户口的清理核实工作，做好文化户口的滚

5、动、登记工作。各村要在5月中旬完成文化户口册、受教育花名册、青壮年花名册的输机工作。（3）狠抓“控辍保学”工作。层层落实“控辍保学”责任，严格控制中小学辍学，千方百计动员组织适龄儿童少年入学。（4）各校要做好交叉生核实核准工作，及时收齐收足适龄儿童、少年在外就读佐证材料。严格执行学籍管理制度，确保中小学生来去明白清楚。（5）认真抓好“两基”档案资料建设工作，确保数据真实准确，佐证齐全有效。3、基本普及高中（含中职）教育，提升高中（含中职）教育入学率，全面完成县局下达的招生任务。（二)加强教学常规管理，全面实施素质教育，努力提高教学质量1

6、、进一步深化课堂教学改革，努力培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。各校要针对素质教育要求，结合学校实际，加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，进一步深化课堂教学改革，体现每个教师的个性、特色，使课堂教学逐步成为学校办学的特色和亮点。2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步细化对各项常规工作的要求，继续HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacated

7、byprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延

8、伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强