九江2014年江西省教师招聘面试备考培训

《九江2014年江西省教师招聘面试备考培训》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专业的教师考试培训——华图教师2014年江西省教师招聘面试备考指南文章来源：华图教研中心2014年江西教师招聘考试结束后，即将进入面试。为帮助大家更好的准备面试，江西华图教师为大家整理了面试备考相关技巧。相信广大江西考生正在焦急地等待笔试成绩。在等待的过程中，华图教师事业部的老师提醒大家，笔试奋战过后，在面试这个环节仍然不能松懈，它是对考生更大的一个考验。因为笔试注重考查知识，而面试注重考查技能。尽管在教师招聘面试的过程中不外乎“说课”、“试讲”、“答辩”这几种形式，但是很多考生在备考时会遇到一些瓶颈，不知该如何努力。更有许多考生由于时间紧迫，心情浮躁，备考效率低

2、下。在此，针对考试容易出现的一些困惑，提供一些方法策略，希望能帮大家舒展愁眉。（一）心理准备教师招聘面试中，最佳结果是，考官能够准确而全面的把握考生的优势，由此判断考生是否有潜质成为一名合格的人民教师。然而在备考中，很多考生的意识处于半清醒半昏沉状态。往往离面试的时间还远，考生则已经进入这种沉闷的自我混乱状态之中了，出现焦虑、恐惧、紧张等莫名的情绪。这主要是负面心理的影响。在考试之前，明智的考生应该试着挖掘自己的内心潜在的力量，要以一颗平常心对待考试，既积极主动，要尽力而为，又顺其自然，有从容淡定的自信心。更多教师招聘考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】http

3、://jiangxi.hteacher.net/另一点需要提醒考生的是，不要完美主义。过于完美即意味着自我否定者，因为他永远达不到他为自己所定的任何一个目标；绝对的完美主义者亦意味着不知轻重、不分主次，他会强迫自己在每一个细节上做着过分的不必要的停留。面试前，完美主义者最愿干的，是自己给自己制造数不清的想象中的心理压力；面试中，完美主义者会尽量地掩饰、遮盖自己的不足之处，然而，却忽略了面试的根本目的——全面而准确地展现自己的优点。具体表现在备课时绞尽脑汁想新颖的点子，以至于没有多余时间系统性的梳理一下思路；在面试过程中努力想做到出口成章，反复推敲每一个词语的运用，

4、反而口误连连，支支吾吾。（二）正确把握面试形式一、说课说课是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等的有效手段。说课包括如下几方面内容：1、说教材（1）教材的地位与作用：在这部分主用说清教材的地位、内容、作用。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcomplian

5、ce,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans乘华图翅膀圆教师梦想专业的教师考试培训——华图教师（2）教学目标：知识技能、过程方法和情感态度价值观的三维目标。（3）教学的重难点：教学过程的关键内容及学生难于理解的内容。2、说学情说学情可以从学生的共性和个性两方面来说。所谓共性是指某年龄段学生的共同心理特征、知识储备、思想道德，情感思维等。个性是指如城乡、不同地区、不同学校、年级、班级等个体差异的分析。学情分析不仅要注重共性方面，个性差异也不容忽视。同

6、时，学情分析可结合所授框题内容进行阐述。更多教师招聘考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】http://jiangxi.hteacher.net/3、说教法和学法新课改指导下，基本的教法和学法有情景激学法（创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习）；目标导学法（明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现）；演示实验法（通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质）；比较法（启发学生认识获得新知）；讨论法；归纳法；阅读法；自学指导与自我总结相结合；“问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解”。4、说教学程序教学程序是说课中比较重

7、要的一部分，需要根据不同教学内容进行精心设计，展现设计思路与特色。各学科大体的教学程序包括：导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、作业安排。5、说板书设计板书设计要体现教学意图，突出教学重点，显示教学思路，利于巩固记忆，有助于学生树立文章脉络或教学内容的发展线索，有助于集中学生的注意力，激发兴趣。二、试讲试讲，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。对于试讲这种面试形式，很多考生在理解上存在误区。1、误区一“试讲是一节课的压缩”经常会有考生疑惑，在十分钟到十五分钟的时间里，怎么能够讲完所有内容

8、呢？其实试