二年级下册语文【教材梳理】专项部分-口语交际-西师版

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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com专项部分口语交际一、教学目标新课改对语文教学提出了一个新要求：使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发挥合作精神。”从而促进学生口语表达能力的提高。1、与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣和表达欲望，增进对课文内容的理解和感悟。2、通过口语交际全过程的教学活动，促进师生、同学之间的交流，学会倾听，能互相讨论解决实际问题。 3、努力提高学生口语交际的文化素养，做到举止谈吐文明礼貌，学会宽容和谅解，培养合作精神。 4、通过口语交际，初步学会分析、

2、归纳、评价的思维方法，受益终生。上述各项目标，大致可以归纳为两个方面：口语交际的基本能力——倾听能力：把握主要内容(包括材料和观点)，体会情感态度及交际意图。表达能力：讲述见闻，讲述故事，说出感受和想法，并能打动他人。应对能力：积极反馈，作出反应，能复述、转述，向人请教，与人商讨。口语交际的基本素养——注意态度文明，提高语言修养。本册口语交际目标：1.养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识。2.能认真倾听别人的讲话，把握主要内容，能围绕话题讲述简短的故事与见闻。3.说话时态度自然大方、有礼貌，有表达的自信心，能就感兴趣的问题发表自己的见解。二、指导第二单元做好准备去春游otherst

3、affoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterpri

4、sesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com教学目标　　1．感受春天的美，热爱大自然，能合作设计春游计划，向全体同学推荐。　　2．能主动参与小组讨论，大胆发表自己的意见。　　3．能与同学文明交流，态度自然大方，

5、表达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议，培养良好的口语交际能力。教学重点　　合作设计春游计划，和同学交流，培养良好的口语交际能力。教学准备　　教师：《春天在哪里》歌带，春天的风光及春天里人们活动的影像资料，话题插图。　　学生：思考春游计划。教学时间　　1课时教学过程　一、谈话引入春天是美丽的，春天是令人向往的。春天到了，万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞……　　1．教师出示课件或挂图，学生一边听歌一边欣赏画面，激发说话兴趣。　　教师：孩子们，你们听了歌，欣赏了画面，有谁不想追着春姑娘的脚步，去呼吸清新的空气，沐浴美好的春光，寻找春天的乐趣，感受自然的魅力呢？告诉

6、老师，你们最想干什么？　　板书：春游　　2．教师：要去春游，首先得选好地点。和同桌交流一下，你最想到哪儿春游？为什么？　　3．抽生汇报，点评。　　4．小结：otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAf

7、terthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministe